總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇一
英語(yǔ)是我們學(xué)校的特色，前天晚上幾個(gè)老師商量決定在這次家長(zhǎng)會(huì)上讓我們的學(xué)生主要展示英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了當(dāng)天到場(chǎng)的家長(zhǎng)來(lái)了很多，有些家長(zhǎng)是第一次過(guò)來(lái)，對(duì)我們的課堂有些陌生，我給他們簡(jiǎn)單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀，孩子們?cè)谡n堂上展示我們這學(xué)期學(xué)的詩(shī)歌朗誦，三字經(jīng)熟練的背誦等!最后是我們的亮點(diǎn)英語(yǔ)，孩子們能夠很流利的用英語(yǔ)介紹自己，還有展示英語(yǔ)歌禮貌用語(yǔ)，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對(duì)我們的課堂教學(xué)給予了肯定，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
然后學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生用簡(jiǎn)單流利的普通話(huà)介紹了對(duì)爸爸媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)表示歡迎，最后借家長(zhǎng)會(huì)孩子說(shuō)出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)事的時(shí)候多和老師溝通，借家長(zhǎng)會(huì)讓更多的家長(zhǎng)們知道我們的留守兒童他們更需要愛(ài)!最后和家長(zhǎng)在溝通時(shí)，他們對(duì)我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時(shí)孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿(mǎn)意的答卷。和家長(zhǎng)們?cè)跍贤〞r(shí)讓我記憶最清的是一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)他常年在外也沒(méi)有時(shí)間來(lái)看孩子，平常的時(shí)候發(fā)發(fā)短信簡(jiǎn)單的了解一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)天在聊到這個(gè)孩子的時(shí)候，他說(shuō)因?yàn)槌Ｄ暝谕獾毓ぷ饕矝](méi)時(shí)間照顧孩子，給孩子的愛(ài)確實(shí)很少，這次借家長(zhǎng)會(huì)看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿(mǎn)意，孩子這學(xué)期進(jìn)步也很大，幾個(gè)月之前見(jiàn)到的判若兩人對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)也給予了贊揚(yáng)!快要結(jié)束時(shí)，看到家長(zhǎng)們跟孩子在親切的交流時(shí)，是的他們需要的太多了，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)老師的關(guān)心是不夠的更需要父母的愛(ài)!我也看到了有些家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)對(duì)孩子缺少的愛(ài)，問(wèn)寒問(wèn)暖又給孩子買(mǎi)來(lái)的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子在這里每天快樂(lè)的生長(zhǎng)，除了老師的關(guān)心和呵護(hù)是不夠的，更需要你們的愛(ài)!這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問(wèn)題，下學(xué)期工作中來(lái)彌補(bǔ)這些不足，也更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解孩子在這的學(xué)習(xí)和生活!
讓我們多關(guān)注這些孩子，多給予他們更多的呵護(hù)和愛(ài)!家長(zhǎng)會(huì)情況老師反思總結(jié) 篇今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我反思了許久，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開(kāi)到家長(zhǎng)的.心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專(zhuān)家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)象不同，方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng)、尊重，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽(tīng)你的話(huà),這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇二
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。開(kāi)學(xué)第二周，我們小班組召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能得到進(jìn)一步的發(fā)展。
本次活動(dòng)我們分三個(gè)方面進(jìn)行：
本學(xué)期我們根據(jù)上級(jí)精神及園內(nèi)計(jì)劃，將開(kāi)展慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)、“看圖講述”評(píng)比，并重點(diǎn)向家長(zhǎng)推薦早期閱讀三步曲：第一步：選擇合適的圖書(shū)；第二步：讓孩子感受閱讀的.樂(lè)趣；第三步：讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀。以讓幼兒擁有一個(gè)書(shū)香彌漫的童年并帶給孩子們一個(gè)充實(shí)快樂(lè)、富有意義的人生。而家長(zhǎng)在聽(tīng)了計(jì)劃的活動(dòng)后，都表示會(huì)大力支持活動(dòng)的開(kāi)展。
金老師、沈老師主要從：1、關(guān)于接送孩子的時(shí)間。2、自理能力的培養(yǎng)；3、如何做個(gè)懂禮貌，講文明孩子、4、關(guān)于幼兒安全方面的配合等方面作了詳細(xì)的談話(huà)。家長(zhǎng)聽(tīng)后表示會(huì)積極響應(yīng)并大力支持我們的工作。
接著家長(zhǎng)們和老師一起針對(duì)自己孩子的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。我想，家長(zhǎng)會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)就是家長(zhǎng)對(duì)于我們老師工作的大力支持，并且加深了教師和家長(zhǎng)之間對(duì)于幼兒各項(xiàng)情況的了解。對(duì)家園一致地教育好幼兒起到事半功倍的效果。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇三
我校位于堪稱(chēng)“鄭州最美”的東區(qū)cbd。優(yōu)雅的環(huán)境吸引了省內(nèi)外眾多成功人士，他們紛紛落戶(hù)于此。我校學(xué)生家長(zhǎng)大都事業(yè)經(jīng)營(yíng)頗好，打飛的回來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的事屢見(jiàn)不鮮。
陪伴是最好的愛(ài)，可忙于事業(yè)的家長(zhǎng)別說(shuō)陪伴就連跟孩子的交流都很少，平時(shí)與孩子相伴的大多是爺爺奶奶或保姆，這些孩子因缺乏家長(zhǎng)的愛(ài)和引導(dǎo)，往往習(xí)慣較差并且內(nèi)心自我封閉，小陳就是最典型的一個(gè)代表。我當(dāng)了他初中三年的班主任，三年里，在他身上投入了我足夠的愛(ài)和智慧，看著他從一個(gè)搗蛋鬼成長(zhǎng)為有志氣有擔(dān)當(dāng)?shù)拇竽猩?，我倍感欣慰?/p>
小陳的爸媽服裝生意做得風(fēng)生水起，擁有自己的品牌和多家店面，他們從商丘起家后來(lái)到鄭州發(fā)展。孩子生下來(lái)就由爺爺奶奶帶，這就造成了孩子與父母很深的隔閡。
在七年級(jí)新生入校的軍訓(xùn)中，教官進(jìn)行感恩教育，讓每個(gè)孩子寫(xiě)給父母一封信，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝。全班五十個(gè)孩子，只有這個(gè)孩子的信寫(xiě)給了自己的爺爺奶奶。信中寫(xiě)到爺爺奶奶就是自己的父母，在對(duì)爺爺奶奶表達(dá)充分感激的同時(shí)完全漠視了父母的存在，看到信我流淚了、孩子的爸媽也流淚了。從那刻起，努力修復(fù)孩子與父母的關(guān)系成為了班主任工作的重點(diǎn)之一。
忙于生意的父母沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有和我主動(dòng)溝通孩子情況的意識(shí)，于是我只能主動(dòng)聯(lián)系他父母，當(dāng)然電話(huà)不通的情況也時(shí)有發(fā)生。但我打定主意要打破他父母這塊堅(jiān)冰，剛開(kāi)始接到我電話(huà)的父母很意外也很忐忑。他們以為我一定會(huì)倒苦水似的細(xì)數(shù)孩子在學(xué)校的種種“惡行”；相反，我沒(méi)有意料之中的“告狀”，只是告訴遠(yuǎn)在外地的父母，如果周末他們不方便過(guò)來(lái)接孩子的話(huà)，必要的時(shí)候我是可以信任的“我也有一個(gè)同樣年齡的兒子，如果你們時(shí)間湊不開(kāi)，我可以帶他回家和我兒子一起過(guò)周末”。父母看到我這樣真誠(chéng)的態(tài)度，自然放下了對(duì)我的戒備甚至抵觸，從我每周主動(dòng)和父母溝通孩子情況，到父母慢慢開(kāi)始主動(dòng)找我溝通孩子在校表現(xiàn)，父母說(shuō)，“以后再忙，周末也要放一放”。
通過(guò)和小陳父母的多次接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的綜合素養(yǎng)很高，品格良好、奮斗意識(shí)強(qiáng)，而且對(duì)企業(yè)、員工、社會(huì)都有很強(qiáng)烈的責(zé)任感。我講述爸爸的奮斗歷程，分析當(dāng)初爸媽所做的努力和取舍以及爸爸為他所做的努力和改變，并把老師對(duì)他爸媽的欣賞、佩服告訴了他。這樣，孩子覺(jué)得他喜歡的老師都很欣賞他的父母，也就換一種心境理解、接納父母。
在我這個(gè)潤(rùn)滑劑的作用下，孩子和父母心理上的距離一天天縮小了，雖沒(méi)有親密無(wú)間但已經(jīng)較為和諧了。在多次的真誠(chéng)溝通中，我和家長(zhǎng)也成為了無(wú)話(huà)不聊的好朋友。在一年的陪伴和引導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際關(guān)系都有了明顯的改善，我正在暗自松一口氣的時(shí)候，新的挑戰(zhàn)就來(lái)了。
那是發(fā)生在八年級(jí)上期的`一件事，這個(gè)沖動(dòng)的小家伙在物理課堂上，因上課說(shuō)話(huà)違紀(jì)被老師批評(píng)，不服氣和老師當(dāng)場(chǎng)吵了起來(lái)，他的火爆和執(zhí)拗把同學(xué)和老師嚇壞了，學(xué)生跑到辦公室去找我，說(shuō)真的聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是恨鐵不成鋼的想訓(xùn)他一頓，但還是先平息了自己的情緒，把他帶到辦公室冷靜冷靜。到了辦公室，他的憤怒依然不減，一個(gè)拳頭砸向了墻壁，頓時(shí)鮮血直流。那一刻我本來(lái)已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)的心突然就軟了，我好像突然看到了我同樣叛逆的兒子，有著一樣的身高，一樣的桀驁不馴，又一樣的敏感脆弱，我突然沒(méi)有了脾氣，取而代之的只有心疼。我趕緊找校醫(yī)給他進(jìn)行了包扎，沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)，下意識(shí)地只是上前輕輕地抱住了他，撫著他的頭、拍著他的背，像媽媽一樣溫暖這頭脆弱的小獸。可能我的表現(xiàn)出乎他的意料吧，這個(gè)平日里在班上叱咤風(fēng)云的“大公雞”突然哭了起來(lái)。足有十分鐘他終于平靜了，我們坐下來(lái)聊了聊，不是班主任和犯錯(cuò)學(xué)生之間的聊，我鼓勵(lì)他，就像委屈的兒子向媽媽訴苦一般，跟我倒倒苦水。解除了他對(duì)我的戒備，他一股腦地跟我講了事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)確實(shí)是老師誤解了他，把他和同學(xué)討論問(wèn)題當(dāng)成閑聊批評(píng)了他，要面子且火爆的他哪里能受得了老師的誤解與批評(píng)，才發(fā)生了這么激烈的事情。聽(tīng)完事情的原委，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“孩子！我知道這件事情委屈你了，作為班主任，我替物理老師的誤會(huì)向你道歉，你能接受嗎？”他忙不迭地說(shuō)：“老師……其實(shí)這個(gè)事情主要還是我的責(zé)任，誰(shuí)讓我平時(shí)就表現(xiàn)不好呢？再說(shuō)是我不分場(chǎng)合的和同學(xué)討論才引起了老師的誤會(huì)……”
我表達(dá)了對(duì)他遵守紀(jì)律的信任、和對(duì)他受傷的心疼，同時(shí)告訴他以后再有這樣的事情可以下課后給老師解釋清楚，又給他分析了很多悲劇皆因沖動(dòng)而起，還有微信中盛行的一篇的文章《生氣的駱駝》，通過(guò)案例和帶有哲理性的故事告訴他任何時(shí)候都要三思而后行。
成長(zhǎng)難道不就是在不斷地犯錯(cuò)中完成痛苦的蛻變嗎？而他特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，就注定了要經(jīng)歷更疼痛的蛻變，在這個(gè)過(guò)程中，我希望我既能給予他一個(gè)老師的引導(dǎo)，更希望能給予他母親般的溫暖和朋友般的理解。
我對(duì)他的理解、關(guān)心和啟發(fā)，讓他深受感動(dòng)，最后他向物理老師和全班同學(xué)表達(dá)了他的歉意。受這個(gè)事件的啟發(fā)，我召開(kāi)了以“理解、尊重、理性”為主題的班會(huì)，全班同學(xué)從這個(gè)事件上和班會(huì)課上知道了如何更加理性地處理生活中的問(wèn)題。
兩年多的相處讓我們結(jié)下來(lái)深厚的感情，孩子一天天成長(zhǎng)，很快到了收獲的季節(jié)，九年級(jí)下期要填報(bào)志愿了。我問(wèn)孩子“你報(bào)哪所高中”，孩子說(shuō)“您和我爸爸讓我報(bào)哪我就報(bào)哪”，我深知孩子這樣說(shuō)是對(duì)爸爸和我的信任。爸爸又要出差了，趕赴機(jī)場(chǎng)前先找到我，讓我給孩子的志愿拿個(gè)主意。
按照工作原則，我只能給出建議。面對(duì)孩子和家長(zhǎng)對(duì)我的無(wú)限期待和信任，結(jié)合我對(duì)這個(gè)孩子的了解，我給出了我的分析和建議。我知道對(duì)于心高氣傲的他，很希望別人高看他而非小瞧他。雖然之前我也給與了他很多的期待，但因性情不穩(wěn)又不太踏實(shí)，成績(jī)一直不夠突出。但我知道這個(gè)孩子很聰明，沖勁很大，如果調(diào)動(dòng)其積極性，力量一旦釋放將一發(fā)而不可收拾。但為了更好激發(fā)他的潛能,讓他蹦起來(lái)去摘那顆“桃子”,我建議他的高中志愿報(bào)省實(shí)驗(yàn)，雖然他當(dāng)時(shí)離這個(gè)學(xué)校還有一些差距,他爸爸對(duì)我的分析深表贊同。當(dāng)我們把報(bào)省實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴孩子時(shí)，孩子歡呼雀躍，老師和家長(zhǎng)對(duì)他的期待讓他備受鼓舞。孩子的斗志被激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)中我又及時(shí)給予他很多具體的學(xué)法指導(dǎo)，中招考試他像一匹黑馬一樣殺了出來(lái)，順利考到了省實(shí)驗(yàn)。讓我幸福開(kāi)心的不僅是理想的結(jié)果，更是難得的奮斗和挑戰(zhàn)自我的過(guò)程體驗(yàn)。
像小陳這樣的孩子不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東區(qū)較為多見(jiàn)，應(yīng)該在全國(guó)各地都不罕見(jiàn)。有多少家長(zhǎng)為事業(yè)錯(cuò)失了孩子的成長(zhǎng)，讓原本應(yīng)該絢麗的花朵失去了綻放的機(jī)會(huì)。小陳成長(zhǎng)的三年，我付出了很多也思考了很多，有以下幾點(diǎn)感悟。
一.教育不是孤立的，我們都在追求良好的家校合力，家校合力絕不僅僅是簡(jiǎn)單的、表象的合作。毋庸置疑，父母都是愛(ài)孩子的，可有些父母的愛(ài)僅體現(xiàn)在物資的充裕上，對(duì)孩子的精神關(guān)注較少。當(dāng)父母和孩子隔閡很大時(shí)，父母的話(huà)對(duì)孩子的力量是很微弱的，家校合力根本無(wú)從談起，甚至?xí)霈F(xiàn)因家長(zhǎng)的介入事情更為糟糕。
教育是一個(gè)不完美的人領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過(guò)程，我的理解其實(shí)就是老師領(lǐng)著學(xué)生和家長(zhǎng)，三方共成長(zhǎng)的過(guò)程。平時(shí)班主任可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座、微信群、電話(huà)溝通、家訪(fǎng)等多種方式幫助家長(zhǎng)形成良好觀念，讓家長(zhǎng)真正理解關(guān)愛(ài)孩子、理解支持老師，方向一致才會(huì)形成最好的教育合力。
二.要用愛(ài)心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。張愛(ài)玲有句人人皆知的名言“因?yàn)閷捜?，所以慈悲”，我想，在教育中，我們可以加上幾個(gè)字“因?yàn)槔斫?，所以寬容。因?yàn)閷捜?，所以慈悲。因?yàn)榇缺?，所以?ài)”。學(xué)生的一些看似不能讓人理解的行為，其背后可能隱藏著一些難言的傷痛、一些敏銳的情感、一些及其珍貴的正待孕育的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)老師理解一個(gè)舉動(dòng)背后隱含的內(nèi)容，也許就理解了學(xué)生。當(dāng)我們心懷尊重和敬畏地去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，我們才能給予他所需要的愛(ài)。
三.用期待促進(jìn)孩子的綻放。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，都是有價(jià)值的，都是有發(fā)展?jié)摿Φ?。學(xué)生都有著一種向師性，老師的期望可使學(xué)生的主體性得到發(fā)揮，可以促進(jìn)非智力因素的發(fā)展，可以使學(xué)生積極面對(duì)人生。著名的“羅森塔爾效應(yīng)”便是對(duì)期望很好的證明.我們應(yīng)該在工作中積極發(fā)揮期望的影響，使得每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。
如果把學(xué)生比作玫瑰，那么作為老師就應(yīng)該獻(xiàn)出一捧清水。用水哺育滋養(yǎng)玫瑰，并不是把他們滿(mǎn)身的刺剔除，而是教他們把刺小心翼翼收斂，將最美麗的花朵展現(xiàn)在最醒目的上方?？创龑W(xué)生時(shí)，多回望他破土而出的艱辛，多憐憫他孑然一身的孤獨(dú)，多欣賞他艷麗的花瓣，少糾結(jié)他桀驁的硬刺。
感謝我和所有孩子的相遇,我只愿春風(fēng)化雨，靜待花開(kāi)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇四
上周我校以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下幾方面特點(diǎn)。
1.關(guān)于上課能不能監(jiān)督到學(xué)生上課的.問(wèn)題，可以多提問(wèn)，課堂上隨時(shí)發(fā)簽到表，學(xué)生也多多回答問(wèn)題，可以讓學(xué)生多多聽(tīng)講，參與到課堂中來(lái)。
2.關(guān)于早讀。每天7點(diǎn)40分開(kāi)始早讀，每天都會(huì)有早讀任務(wù)發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)群。
3.關(guān)于課間玩游戲。課間10分鐘多走動(dòng)一下，保護(hù)好視力。
4.關(guān)于學(xué)生與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題，學(xué)生要尊敬父母，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)關(guān)系，上網(wǎng)課期間，家長(zhǎng)是有權(quán)力監(jiān)督孩子上網(wǎng)課的。
5.期末表彰同網(wǎng)課上課情況和作業(yè)相關(guān)聯(lián)。
6.關(guān)于防疫時(shí)心理健康教育。在家上網(wǎng)課期間，孩子會(huì)面臨困難，老師也會(huì)面臨困難，希望對(duì)于困難我們共同克服，既來(lái)之，則安之，共克難關(guān)，放松心情，讓我們迎接初升的太陽(yáng)，明天會(huì)更好。
最后，希望我們家校攜手并進(jìn)，監(jiān)督學(xué)生，堅(jiān)持就是勝利！如果有什么問(wèn)題，也可與老師隨時(shí)相互溝通。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇五
在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我班在11月22日下午召開(kāi)了自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先所有家長(zhǎng)聽(tīng)取景校長(zhǎng)了報(bào)告。校長(zhǎng)從學(xué)生安全、學(xué)校當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀等方面向我們闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。
其次，在家長(zhǎng)會(huì)班主任做了“好習(xí)慣決定命運(yùn)”專(zhuān)題講座。家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)主持了家長(zhǎng)小組論壇活動(dòng)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)生家長(zhǎng)的教子疑問(wèn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議。原定三個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)了足足有五個(gè)半小時(shí)。會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、班級(jí)管理要有特色，我們的錢(qián)要花得值。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的`情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、學(xué)校要組織期中考試和單元測(cè)試，以此培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，為寫(xiě)好作文做好準(zhǔn)備。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)沒(méi)法指導(dǎo)，希望教師抽出時(shí)間為孩子指導(dǎo)作業(yè)。
6、大部分參加會(huì)議的家長(zhǎng)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流。通過(guò)會(huì)議，學(xué)生家長(zhǎng)再一次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的人民教師。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇六
我是一名政治教師，是本溪縣二中18個(gè)教學(xué)班中唯一的小科班主任，我的工作壓力是最大的。本學(xué)期初剛接班的第一天軍訓(xùn)結(jié)束后，班里數(shù)學(xué)第一的史建禹同學(xué)和班里第六名的王健同學(xué)就轉(zhuǎn)到了一中。自己雖然有些失望，但本人能夠理解同學(xué)和家長(zhǎng)的心情，哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子找到一位自己最信任的老師做班主任，但同時(shí)我也暗下決心，一定要把班級(jí)帶好，不負(fù)學(xué)校，不負(fù)家長(zhǎng)，不負(fù)學(xué)生，證明自己。
為了擺脫班級(jí)不利局面，打消家長(zhǎng)和學(xué)生的顧慮，同時(shí)為了讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等方面，促使他們健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，體驗(yàn)孩子們朝夕成長(zhǎng)的校園環(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的生活，我決定期中考試后召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。一、家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作這次家長(zhǎng)會(huì)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，班級(jí)做了認(rèn)真的籌備和組織，為了讓所有家長(zhǎng)都能到齊，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前班級(jí)召開(kāi)了一次動(dòng)員會(huì)，同學(xué)們都躍躍欲試，都想在自己的家長(zhǎng)面前展示自己的進(jìn)步。同時(shí)班級(jí)規(guī)定那位同學(xué)的家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)，就為其子女爭(zhēng)到一個(gè)服從領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)號(hào)召星。要求班級(jí)的每一位同學(xué)都要高度重視，認(rèn)真做好接待工作。
通過(guò)學(xué)生的言行舉止、行為習(xí)慣充分體現(xiàn)出七年四班的文明禮儀和學(xué)生素質(zhì)，展示出七年四班的精神風(fēng)貌。二家長(zhǎng)會(huì)的流程如下：（一）、12點(diǎn)到12點(diǎn)20分家長(zhǎng)簽到（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)），學(xué)生將自己家長(zhǎng)介紹給班主任后領(lǐng)到自己的座位上坐好。（二）、班主任老師講話(huà)1、介紹七年四班的概況。2、向家長(zhǎng)介紹學(xué)?，F(xiàn)階段進(jìn)行的課堂教學(xué)改革的基本策略：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、三級(jí)助學(xué)、分層強(qiáng)化、日清周結(jié)。建議家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課。3、向家長(zhǎng)展示班級(jí)的亮點(diǎn)與不足亮點(diǎn)：（1）、七年四班在學(xué)校上學(xué)期的.值周評(píng)比中，獲得了13次第一，2次第二的好成績(jī)。（2）、隊(duì)列廣播□賽中：我班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)征服了所有評(píng)委，得到了全校師生的一致認(rèn)可與掌聲，獲得了全校第一名。
（3）、期中考試成績(jī)a、學(xué)生個(gè)人的亮點(diǎn)b、各科成績(jī)?cè)谀杲M的排名（4）、七年四班小組建設(shè)與運(yùn)用得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致稱(chēng)贊。（5）、七年四班代表學(xué)校參加主題班會(huì)競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。（6）、班級(jí)的衛(wèi)生多次受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，得到全校師生的一致肯定不足
（1）、班級(jí)個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。（2）、期中考試的綜合科沒(méi)能引起學(xué)生重視。4、向各位家長(zhǎng)介紹期中考試后班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)方案和期末的獎(jiǎng)勵(lì)制度。5、七年四班小組建設(shè)與運(yùn)作情況。6、介紹學(xué)校辦學(xué)條件（1）、學(xué)習(xí)條件（2）、食堂條件（3）、住宿條件7、住宿生管理8、建議家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生作業(yè)情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是周六、周日學(xué)習(xí)情況。（二）、學(xué)生代表發(fā)言（三）、觀看七年四班隊(duì)列廣播□賽實(shí)況錄像。（四）、請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看班級(jí)日志，那里有你孩子每天生活和學(xué)習(xí)的詳細(xì)記錄。（五）、家長(zhǎng)與各任課教師進(jìn)行交流。三、總結(jié)與反思本次家長(zhǎng)會(huì)使我深受震撼，32名學(xué)生家長(zhǎng)全部到齊。在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒(méi)有進(jìn)出現(xiàn)象，沒(méi)有吸煙現(xiàn)象，沒(méi)有接打電話(huà)現(xiàn)象，沒(méi)有交頭接耳現(xiàn)象，并且坐姿比我班學(xué)生還端正，每一位家長(zhǎng)都能聚精會(huì)神的聽(tīng)。聚精會(huì)神的看。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
從一個(gè)側(cè)面反映出新時(shí)代農(nóng)民素質(zhì)在大幅度的提高。本次家長(zhǎng)會(huì)的最大亮點(diǎn)是由于準(zhǔn)備充分，每一個(gè)環(huán)節(jié)都配有相應(yīng)的幻燈片播放，語(yǔ)言準(zhǔn)備充分流暢，思維縝密。尤其是學(xué)生代表金夢(mèng)奇的發(fā)言，通過(guò)他的真情實(shí)感，打動(dòng)了許多家長(zhǎng)，甚至一些家長(zhǎng)為此而潸然淚下，當(dāng)金夢(mèng)奇的發(fā)言結(jié)束時(shí)，所有家長(zhǎng)都自覺(jué)地為她鼓掌喝彩。隊(duì)列廣播□賽的實(shí)況錄像，大大吸引了家長(zhǎng)們的眼球，家長(zhǎng)們看到自己孩子那精彩表演而感到驕傲與自豪。我們七年四班各項(xiàng)成績(jī)的取得，使各位家長(zhǎng)大為震驚，尤其是家長(zhǎng)最為關(guān)注的學(xué)習(xí)成績(jī)，在形勢(shì)對(duì)我班極為不利的情況下，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，在期中考試中，七年四班獲得了年組數(shù)學(xué)、英語(yǔ)第一名，語(yǔ)文第二名的好成績(jī)。
一位家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子回家說(shuō)班主任是政治老師，我很擔(dān)心，一個(gè)副科老師當(dāng)班主任能行嗎？后來(lái)孩子回家說(shuō)我們班可好了?，F(xiàn)在看來(lái)我的孩子分到七年四班是幸運(yùn)的，孩子在這個(gè)班級(jí)里我就放心了。”讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生的教育中來(lái)，把家長(zhǎng)也引導(dǎo)到教育孩子的行列中來(lái)，家校溝通交流，形成合力，同抓共管，通過(guò)這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了我做班主任的自信心，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)生的自信。我有決心、有能力、有熱情把這支隊(duì)伍帶好，爭(zhēng)取成為一個(gè)最優(yōu)秀的班主任。我認(rèn)為這是一次非常成功的家長(zhǎng)會(huì)，我也為這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有進(jìn)行錄制而感到遺憾。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇七
為了孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，我代表白沙中學(xué)七（8）班的全體教師熱烈歡迎各位的光臨。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的最大支持，請(qǐng)?jiān)试S我向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！各位家長(zhǎng)都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，孩子們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校的共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我從以下幾個(gè)方面給大家做以匯報(bào)：
我班現(xiàn)有63個(gè)學(xué)生，其中住校生29人。有教師8名，其中中學(xué)一級(jí)教師4名。這里環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，是白沙中學(xué)一顆璀璨的明珠。今年我班新生按照教育規(guī)定節(jié)假日不補(bǔ)課，這樣學(xué)生在校時(shí)間短，在家時(shí)間長(zhǎng)，希望各位家長(zhǎng)合理安排學(xué)生在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。老師都很愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，對(duì)學(xué)生富有愛(ài)心，這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心。下面我講一下本學(xué)期的上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，早上7點(diǎn)學(xué)生到校，上午11：25放學(xué)，中學(xué)2：20到校，下午5：20放學(xué)，中午要求走讀生全部回家，晚上7:20到校，9:30放學(xué)。
各位家長(zhǎng)，在看到班級(jí)環(huán)境的同時(shí)，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長(zhǎng)的要求還有一定差距。我時(shí)常提醒我們的老師，要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。站在教師的'角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是沒(méi)用的。我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校及我班工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。因?yàn)閷W(xué)校生活只能是教給學(xué)生書(shū)本知識(shí)，只能是讓我們的孩子成為純知識(shí)性的人，而現(xiàn)在社會(huì)需要的是知識(shí)復(fù)合型的人才，需要的是綜合型的人才。也就是我們說(shuō)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學(xué)生。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力。因此感謝各位家長(zhǎng)給予的積極的支持和理解。
縱觀多年以來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生很守紀(jì)律，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、入我班就讀的學(xué)生，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢(qián)，不要滋生孩子們的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
有一些觀念需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少詢(xún)問(wèn)孩子的情況。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)，關(guān)心集體等等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我班這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。我們珍視今天，更看重明天。燃起一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)起挺進(jìn)的風(fēng)帆！各位家長(zhǎng)，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！
謝謝！
白沙中學(xué)
20xx年9月20日
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇八
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝
通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年元月27日，學(xué)校召開(kāi)了以“家校合璧共鑄輝煌”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)首先是張校長(zhǎng)向參加會(huì)議的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，然后各家長(zhǎng)回教室，由班主任做班級(jí)工作總結(jié)。再由家長(zhǎng)與班主任、科任老師交流。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，全班64人，只有2名學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)?？梢?jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我對(duì)學(xué)校和學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1.希望家長(zhǎng)支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢(qián)。
3.做好孩子的`安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
5.注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。6.強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，不允許學(xué)生早到校。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等，以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，可以發(fā)現(xiàn)：我教對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離的親密接觸。
很多家長(zhǎng)給我提了比較好的意見(jiàn)，并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和我交談到很晚。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇九
1.教室布置：13號(hào)晚自習(xí)后開(kāi)始正式布置教室，將做好的照片貼在班務(wù)欄，14號(hào)中午再修飾了一下，基本完成布置工作。
2.班會(huì)課課件：從8月23號(hào)住宿生入學(xué)第一天開(kāi)始我已經(jīng)開(kāi)始在收集照片，照片涉及孩子們的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，圖片資料算是比較齊全的，不過(guò)整理照片的過(guò)程非常痛苦。課件的制作我主要從學(xué)校的活動(dòng)和學(xué)生在廣附的一天兩個(gè)方面展開(kāi)。
3.公開(kāi)課設(shè)計(jì)：《靜夜思》
為了讓整個(gè)課堂氣氛熱烈，我設(shè)計(jì)了對(duì)著課件中的明月加上動(dòng)作吟詩(shī)，要學(xué)生談?wù)勏爰視r(shí)的心理活動(dòng)等環(huán)節(jié)。
課堂紀(jì)律非常好，但是因?yàn)楦改冈趫?chǎng)，在對(duì)月吟詩(shī)和學(xué)生談想家時(shí)的心理活動(dòng)等環(huán)節(jié)部分學(xué)生有些羞澀，個(gè)別學(xué)生的感言也讓家長(zhǎng)為之動(dòng)容。
1.到會(huì)情況：32位全到。遲到：10人左右。
2.流程：家長(zhǎng)們都很認(rèn)真地觀看孩子們的成長(zhǎng)照片，一起分享孩子們的點(diǎn)滴成績(jī)。歡快的笑臉，端正的坐姿，干凈的餐盤(pán)，有趣的游戲，奔跑的身姿……一張張照片的放映讓家長(zhǎng)們時(shí)而靜默，時(shí)而忍俊不禁。比較遺憾的是因?yàn)闆](méi)有精心設(shè)計(jì)，隨口道來(lái)，我的`串詞顯得有些蒼白。最后我談了一下需要家長(zhǎng)配合的方面、
班級(jí)愿景以及校長(zhǎng)推薦，因?yàn)闀r(shí)間原因，校長(zhǎng)推薦只是稍微提了一下，并要家長(zhǎng)們把書(shū)名拍照，有時(shí)間去翻閱一下。還有一個(gè)問(wèn)題是我會(huì)前安排好的家長(zhǎng)發(fā)言也因?yàn)闀r(shí)間不夠只能作罷，下次類(lèi)似的活動(dòng)得注意時(shí)間的設(shè)計(jì)和安排，不能信口道來(lái)，啰啰嗦嗦，最后自己都不知道重點(diǎn)在哪。
絕大部分都能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，但是穿運(yùn)動(dòng)服的寥寥無(wú)幾，除了兩位懷孕的媽媽其余所有家長(zhǎng)都參與了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。早退情況：鄧子蘭家長(zhǎng)和潘之雨家長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中絕大部分家長(zhǎng)都很投入，都化身小伙子和小姑娘在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼盡全力，雖然大汗淋漓、氣喘吁吁，但是樂(lè)在其中。在家長(zhǎng)和孩子們的笑臉上我也看到了父母與兒女之間溫馨的情感交流。家長(zhǎng)會(huì)后我也通過(guò)校訊通號(hào)召家長(zhǎng)們以后經(jīng)常帶孩子參加體育活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)總體上來(lái)說(shuō)情況良好，但有一些細(xì)節(jié)沒(méi)做到位，在以后的工作中還要更細(xì)心，多與配班老師商量。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇十
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達(dá)成家園共育，周六我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開(kāi)，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng)，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進(jìn)步（縱向比較），特別開(kāi)心。信浩然爸爸說(shuō)，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的`飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō)，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了?？吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開(kāi)展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇十一
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年9月29日下午我校召開(kāi)了全校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由劉校長(zhǎng)利用視頻集中向全體家長(zhǎng)就尊重、理解等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討；其次，家長(zhǎng)們與班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。
會(huì)議中，我們還改變了以往的家長(zhǎng)會(huì)方式，全班家長(zhǎng)和孩子們一起參加本次家長(zhǎng)會(huì)，增設(shè)了小組代表發(fā)言，和家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà)，齊誦班級(jí)勵(lì)志語(yǔ)，使各位家長(zhǎng)和孩子們都喜出望外，打開(kāi)眼界。這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈，使大家受益匪淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校利用視頻集中召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運(yùn)行，逐級(jí)逐班檢查、排除了電視機(jī)故障。
二、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了本次家長(zhǎng)會(huì)的議程，布置好教室，各班干部配合很好，將在黑板上設(shè)計(jì)好了“五二班歡迎您”的歡迎詞，營(yíng)造了一種親切、和諧的'氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，班干部接待熱情周到，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到100%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
四、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們們進(jìn)一步了解到了班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。另外，也讓家長(zhǎng)們通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步和孩子拉近了距離。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長(zhǎng)會(huì)后我們的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇十二
為了增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，12月5日下午我班召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。此次活動(dòng)的召開(kāi)對(duì)我班的總體工作有很大的促進(jìn)：增強(qiáng)了家校的溝通，有助于以后對(duì)學(xué)生的教育和管理；對(duì)學(xué)生的`安全教育又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，將學(xué)生的教育范圍擴(kuò)展；宣傳了我校取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)關(guān)注教育。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任介紹了學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)都積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，我班有學(xué)生39人，到會(huì)的有36人，有的家有特殊情況，都與班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇十三
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的'高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇十四
小班下學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開(kāi)了，家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展，園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備，我們小二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。
孩子們從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注重整潔了，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長(zhǎng)們自豪地說(shuō)?？吹贸黾议L(zhǎng)們都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心。家長(zhǎng)表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫斯ぷ鞯哪繕?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的'開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫(xiě)了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
此次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展，通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。一方面，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，也使家長(zhǎng)更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。
會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們小二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧、愉快！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)與展望篇十五
這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下。
一是家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分。學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們班主任做了要求，我們都提前準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)電子課件和發(fā)言稿，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。二是學(xué)生家長(zhǎng)重視。除了個(gè)別家長(zhǎng)有事親自打電話(huà)請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。三是家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)。在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話(huà)，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：首先分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的`學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)
性的分析。其次介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段感到新奇和贊嘆。再次給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
一是使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
二是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
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