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貝多芬,作文篇一

小學(xué)時(shí)期，還不曾聽(tīng)到過(guò)“貝多芬”這個(gè)名字。直到有一次，課上老師問(wèn)我們貝多芬給人的啟示是什么。大家有的說(shuō)剛毅，有的說(shuō)樂(lè)觀。我也站了起來(lái)，大聲說(shuō)道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。

從那時(shí)起，我便欣賞起了貝多芬，曾有多少次，我問(wèn)自己貝多芬究竟給人以什么啟示，也許是因?yàn)槟挲g太小吧總是難以回答自己的問(wèn)題。只能一次又一次地聽(tīng)聽(tīng)他的《命運(yùn)》。

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……來(lái)回就是這幾個(gè)音聽(tīng)的我都厭煩了一怒之下便將磁帶扔到了垃圾桶里。

躺在床上翻來(lái)覆去之際，細(xì)想那命運(yùn)之聲，仿佛是從一個(gè)黑暗與壓迫的地底世界發(fā)出的聲音，越來(lái)越小，越來(lái)越小。忽然在快要被黑暗與壓迫淹沒(méi)了的時(shí)侯又如雷電一般高響起來(lái)。

啊，這難道不就是貝多芬給我的啟示？堅(jiān)持——努力——拼搏——反抗。

我興奮地從床上爬起來(lái)，想再聽(tīng)一次貝多芬的《命運(yùn)》。可當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)——我早已將它扔了。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)是多么愚蠢呀。居然把一位音樂(lè)大師的不朽之作扔進(jìn)了垃圾桶里。雖然磁帶扔了，但留在我心中的貝多芬精神便會(huì)一次又一次地彈起那首《命運(yùn)》，使我也一次又一次地感受與品味那命運(yùn)。

在我細(xì)細(xì)感受與品味那命運(yùn)之后，我心中便會(huì)出現(xiàn)一種欣慰的感覺(jué)，因?yàn)?，貝多芬留給我的不僅僅是藏在心底的驚心動(dòng)魄的《命運(yùn)》，還有背的多了，分就高——這就是貝多芬給以我的精神財(cái)富，它將使我一生受益無(wú)窮。

貝多芬,作文篇二

尊敬的貝多芬先生：

您好！雖然你已逝世多年，但我仍要將這封信寫(xiě)給您這位偉大的音樂(lè)巨人。

我是來(lái)自中國(guó)的一位中學(xué)生，我叫劉巧艷。我很喜歡您的音樂(lè)，它們?nèi)缤瑏?lái)自于天國(guó)，完全超越世俗的庸俗和輕浮之上；它們掃去了世俗的陰霾，給庸俗的心靈們帶來(lái)了一絲高尚。但是偉大的作品決不會(huì)來(lái)自平庸的生活，它們是苦難磨礪的結(jié)果。正如您的人生，您堅(jiān)毅的天性使您在生命的磨礪前從不屈服，即使前方路途未知，您仍毫不懼怕向前走去。

您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“犧牲，永遠(yuǎn)犧牲你的藝術(shù)和一切人生的愚昧。藝術(shù)是高于一切的上帝?！贝_實(shí)，當(dāng)我們處于極大痛苦中時(shí)，是您帶著您的音樂(lè)來(lái)安慰我們，而當(dāng)世俗不再容忍您時(shí)，您在藝術(shù)中尋找歡樂(lè)，尋找生存的意義。您用音樂(lè)給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè)。

不幸的愛(ài)情，凄涼的遭遇、痛心的親情將您拋入了悲苦的深淵。您是一個(gè)不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒(méi)有給您帶來(lái)歡樂(lè)，您卻為世界創(chuàng)作了歡樂(lè)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：但愿那些不幸的人們，由于看到一個(gè)與他們一樣不幸的受難者，一個(gè)不顧自然的阻礙，竭盡所能成為一個(gè)不愧為人的人，而得以安慰。確實(shí)，和您比起來(lái)，我們有多么幸福?。∷?，我們就不該因一點(diǎn)困難而自甘墮落，像您成為一個(gè)不愧為人的人。從您的身上我們汲取了生活的勇氣。

貝多芬先生，已經(jīng)有多少人贊美過(guò)您的偉大。您的偉大不僅僅是指您在藝術(shù)上的成就，而在于您在苦難中成就的道德高尚和對(duì)人類(lèi)精神關(guān)懷。您不愧稱(chēng)為“音樂(lè)巨人”。您是我的偶像，亦是我一生將崇拜的對(duì)象。

貝多芬,作文篇三

路德維希凡·貝多芬是個(gè)天才人物。他是德國(guó)偉大的作曲家、鋼琴家，還是維也納的古典樂(lè)派的代表人物，被稱(chēng)之為“樂(lè)圣”。

在這巨大的成功背后，有誰(shuí)知道他小時(shí)候的痛苦呢？貝多芬從小就和他爸學(xué)習(xí)音樂(lè)，八歲就登臺(tái)演出。他爸爸對(duì)兒子的要求十分嚴(yán)格，如果稍有不慎，路德維希便可能被他爸打得鼻青臉腫。貝多芬的母親雖然很疼愛(ài)他，但是他母親很早就去世了，這給貝多芬造成了心理上的陰影。他二十六歲時(shí)耳朵失聰。但路德維希從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。

我的缺點(diǎn)是逃避。貝多芬卻從沒(méi)有把責(zé)任從自己身上丟掉。我可以學(xué)到他負(fù)責(zé)任的精神。

貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可他的熱情是非常不幸的。

1823年，貝多芬完成了他最后一部著作。1827年，貝多芬離開(kāi)人世。他終生未婚。

從貝多芬身上，我們知道了：殘疾不代表一切都沒(méi)有了。我們要尊重殘疾人。

貝多芬,作文篇四

說(shuō)起貝多芬，相信大家都不陌生，他喜愛(ài)音樂(lè)，甚至達(dá)到了忘我的境界。

他因一次意外，將右耳失去聽(tīng)覺(jué)，但他卻從不放棄，甚至說(shuō)他比以前更熱愛(ài)音樂(lè)。過(guò)了一段時(shí)間，他已經(jīng)完全失去聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是再同心不過(guò)了。

他不愿與外界接觸，不愿與別人交談，只是有時(shí)去大自然走走，用心來(lái)聽(tīng)大自然的聲音?；氐郊依^續(xù)專(zhuān)注于他的音樂(lè)，沉浸于他的音樂(lè)世界。屋子里擺放著許多東西，雜亂無(wú)章。

他很孤獨(dú)，整天與音樂(lè)交流、談心，音樂(lè)是他表達(dá)心理想法的唯一方式，但他孤獨(dú)中卻不失驕傲。

他瀝盡心血，演奏出了一首世界名曲——《命運(yùn)交響曲》。

曲子開(kāi)頭是雄渾激昂的、壯觀的，中間緩緩低沉，甚至進(jìn)入了低谷，接著又高昂起來(lái)，就像從低谷，接著又高昂起來(lái)，就像是從低谷中看到了希望，被人拉進(jìn)充滿希望的世界。接著旋律跌宕起伏，整顆心隨著音樂(lè)一起快慢，貝多芬是用心彈得，聽(tīng)眾是用心聽(tīng)的。慢慢，我仿佛感受到了貝多芬的心情……

他的眼神像譚水，深不可測(cè)，如此的神秘，似乎透漏著什么、用眼神告訴我們什么…

他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，與命運(yùn)斗爭(zhēng)到底，不低頭于不公平的命運(yùn)，他孤傲，不想讓別人看到他的脆弱，一直堅(jiān)強(qiáng)著，他憂郁卻堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅卻善良，專(zhuān)注音樂(lè)、奉獻(xiàn)于音樂(lè)…這一切的一切，怎能使人不欽佩他！

貝多芬，您是我的榜樣，您雖然已不在世，但您的音樂(lè)力量是無(wú)窮的，傳遞給我們每一個(gè)人，您用歌曲告訴我們：音樂(lè)是您不朽的靈魂！

貝多芬,作文篇五

貝多芬的童年太凄慘了，但是，凄慘中又透出了歡樂(lè)的氣氛。

貝多芬的童年非常痛苦。母親在他16歲就去世了，自從母親去世后，父親就用喝酒這種方法來(lái)緩解自己內(nèi)心深處的痛苦，因?yàn)槌Ｄ旰染?，所以，變成了一個(gè)整天酗酒的酒鬼，把工資全都拿去當(dāng)酒錢(qián)了。

在貝多芬很小時(shí)，父親就發(fā)現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)天賦，所以，逼著他學(xué)好音樂(lè)，同時(shí)也拿貝多芬當(dāng)搖錢(qián)樹(shù)。當(dāng)貝多芬學(xué)不好或不認(rèn)真就以拳頭來(lái)招待貝多芬。

貝多芬的童年就是這么的凄慘，讓人琢磨不透。

他的后半生有悲有喜，變幻無(wú)常。自從貝多芬失聰后，他就慢慢變得沉默起來(lái)，不愿意讓其他人知道他自己失聰了，也不愿意讓別人說(shuō)自己，所以話明顯少了。

貝多芬的生命只堅(jiān)持了40幾年，這位偉大的音樂(lè)家就從此消失了，讓我們每個(gè)人都為貝多芬感到惋惜。

我覺(jué)得貝多芬是一個(gè)自尊心強(qiáng)的人，也是一個(gè)堅(jiān)持不懈、做事專(zhuān)心致志的人。

貝多芬,作文篇六

貝多芬，身高5英尺4英寸，與當(dāng)時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒(méi)完沒(méi)了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來(lái)成為自己的搖錢(qián)樹(shù)。

貝多芬度過(guò)了冷酷的童年生活。

1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽(tīng)了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其他人說(shuō)：請(qǐng)注意，這位少年將震動(dòng)世界?？上?，在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開(kāi)了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。

法國(guó)大革命爆發(fā)后，革命的精神傳遍歐洲，也占據(jù)了貝多芬的心。

貝多芬親身經(jīng)歷與耳儒目染的成長(zhǎng)過(guò)程決定了他世界觀的形成。

眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！?/p>

在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)的事業(yè)，只有音樂(lè)才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來(lái)。

在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類(lèi)的平庸始終是他的主題。

《第九交響曲》是貝多芬所有作品中最為深刻和雄偉的，也凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。1924年的一天，《第九交響曲》在維也納首場(chǎng)公開(kāi)演出，貝多芬親自擔(dān)任指揮，這是他最后一次出現(xiàn)在廣大聽(tīng)眾面前，演出獲得了巨大的成功，場(chǎng)面之熱烈，幾乎難以形容，演出結(jié)束時(shí)，由于耳聾，貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)雷鳴的掌聲，女歌唱家溫葛爾含著熱淚跑上去握他的手，扶他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面向聽(tīng)眾，使他看到了熱烈的場(chǎng)面。據(jù)說(shuō)在奧地利，即使皇帝出場(chǎng)，按習(xí)慣也只享有3次鼓掌禮，而這一次，貝多芬卻獲得了5次鼓掌歡迎。這一次，是貝多芬一生中最幸福的頂點(diǎn)。因?yàn)樗H自為人們漚歌了歡樂(lè)，也為戰(zhàn)勝了人類(lèi)的平庸邁出了一大步。

貝多芬與海頓、莫扎特生活在同一時(shí)代里，然而他的音樂(lè)所達(dá)到的崇高境界卻使人感到好像生活在另一個(gè)完全不同的時(shí)代。當(dāng)然，他也是大量從前輩大師那里汲取營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)消化、吸收與提高才終有成就。他不僅集維也納古典音樂(lè)之大成，而且全面繼承和發(fā)展了自巴洛克時(shí)期以來(lái)的音樂(lè)精華，所以他成為了音樂(lè)中的普羅米修斯，成為世界公認(rèn)的歐洲音樂(lè)史上登峰造極的人物。

貝多芬的創(chuàng)作之路持續(xù)了35年之久，為了達(dá)到完美的境界，他進(jìn)行了不斷的奮斗。他在事業(yè)進(jìn)入最后階段時(shí)說(shuō)道：“我感到好像只寫(xiě)過(guò)幾首樂(lè)曲?！闭嬲乃囆g(shù)家一定是謙遜的。這值得我們學(xué)習(xí)與尊敬。

貝多芬曾經(jīng)為歌德著名的劇作《愛(ài)格蒙特》譜寫(xiě)過(guò)舞蹈配樂(lè)，但貝多芬看不慣歌德在貴族面前卑躬屈膝的表現(xiàn)，盡管他依然對(duì)歌德充滿著崇敬之情?？墒前谅母璧率冀K不能原諒貝多芬對(duì)他的當(dāng)面批評(píng)，對(duì)貝多芬，歌德總是冷淡的，甚至是無(wú)情的，其中有一次，貝多芬晚年正處于貧病交加之中，便寫(xiě)信向歌德求救，望他促成魏瑪公爵預(yù)訂他嘔心瀝血寫(xiě)成的《莊嚴(yán)彌撒》以換取稿費(fèi)，而得不到歌德的回答……

貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，正如他那句警言：

“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)?！?/p>

貝多芬,作文篇七

正翻騰的海浪漸漸退去,激昂壯麗的鋼琴曲開(kāi)始奏響,在這寂靜的黑夜中,貝多芬緩緩走來(lái),走進(jìn)每個(gè)人心中?！}記

他，是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻自己創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄造歡樂(lè)。他就是偉大的音樂(lè)家——貝多芬。

他猶如一個(gè)巨人永遠(yuǎn)屹立在我的心慕中。是脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！睹\(yùn)交響曲》正是他面對(duì)耳聾的沉重的壓力而寫(xiě)出了的反抗命運(yùn)的真實(shí)寫(xiě)照。

對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)的貝多芬，耳聾無(wú)疑是他最致命的沉重打擊。在無(wú)聲的世界、貧困的陰影和孤獨(dú)的生活中，貝多芬仍然選擇了音樂(lè)，痛苦和不幸并沒(méi)有制住他的腳步，而讓他更加明白了快樂(lè)的意義——我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉，他拒不能讓我屈服。

每當(dāng)聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》那扣人心弦的節(jié)奏與鏗鏘有力的音符，都令我充滿了面對(duì)困難的自信。雖然她永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了音樂(lè)，但是他心里發(fā)出的音樂(lè)之聲比任何樂(lè)器上所演奏出的都要美，他與音樂(lè)進(jìn)行著心靈之間的交流，無(wú)形而又有聲。

命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地捆住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩擾，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有了“永恒”的相伴。

貝多芬對(duì)音樂(lè)的癡迷，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“靜”與“動(dòng)”的界限。音樂(lè)已成了貝多芬的心靈之聲，音樂(lè)是他生命的象征。貝多芬沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活與自然，追求自由，現(xiàn)身音樂(lè)的精神，讓他成為了眾多靚星中最亮的一顆。他用音樂(lè)傳達(dá)他心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，演奏者貝多芬心里的音樂(lè)。。

貝多芬終身獨(dú)立，傲然處世，但他的音樂(lè)卻是屬于全人類(lèi)的，為無(wú)數(shù)的人們帶來(lái)勇氣、歡樂(lè)和希望。只要還有人類(lèi)在，就一定會(huì)有貝多芬。

貝多芬,作文篇八

我從小就是個(gè)音樂(lè)迷，昨天晚上我做了一個(gè)讓我記一輩子的夢(mèng)，我與德國(guó)樂(lè)圣貝多芬聊了一次天。

我：“您好，我是來(lái)自中國(guó)的音樂(lè)愛(ài)好者，我很欣賞您的音樂(lè)，它是那么充滿了力量，充滿了激情。今天可否陪我聊聊天呢？”

貝：“哦，那太好了，我研究音樂(lè)的目標(biāo)就是讓更多人愛(ài)上音樂(lè)，只有大家參與進(jìn)來(lái)，那我們的.古典鋼琴曲才能發(fā)揚(yáng)光大嘛！我很歡迎你，小朋友，你要問(wèn)我什么呢？”（他慈祥的眼神下是微笑的嘴角）

我：“貝多芬先生，您的《月光曲》聽(tīng)說(shuō)是為一對(duì)窮人的精神所觸及而靈感大增后寫(xiě)下的。您是戎馬貴族，為什么要為兩個(gè)窮人的精神而感動(dòng)呢？”

貝：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，但你有沒(méi)有想過(guò)，那個(gè)盲姑娘那么地?zé)釔?ài)我的音樂(lè)，我怎能不感動(dòng)。作為一個(gè)音樂(lè)家，有人熱愛(ài)你的音樂(lè)是你最大的榮幸。你說(shuō)，他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下還能勇敢面對(duì)，這是音樂(lè)在他們內(nèi)心深處扎下了根，我怎能不感動(dòng)！”

我：“您的回答讓我又學(xué)會(huì)了很多，敢問(wèn)您在寫(xiě)《第五交響曲》時(shí)，那勇猛的旋律源于……”

貝：“源于我對(duì)生活的渴望，對(duì)創(chuàng)作的向往。那時(shí)經(jīng)歷了種種曲折的我聽(tīng)力開(kāi)始下降，這病魔整天纏繞著我不放，讓我生不如死。不過(guò)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并創(chuàng)作了《命運(yùn)》（《第五交響曲》）。小朋友，你也要記住，堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人最好的品質(zhì)。

這個(gè)夢(mèng)讓我受益匪淺，能不讓我記一輩子嗎？

貝多芬,作文篇九

走進(jìn)英雄，感受崇高。

——題記

二十年出，羅蘭感到世風(fēng)日趨頹靡，便把變革世界的力量，寄托在那些英雄人物之上，他先后寫(xiě)了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》，合稱(chēng)為名人傳。在這些傳記中，羅曼.羅蘭極力頌揚(yáng)他們敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)，鞭撻腐朽社會(huì)，渴望自由，主持正義的精神！

縱觀三傳，羅蘭的英雄都有著共同的命運(yùn)圖式及方向。而在三傳中，我最欣賞的人，為第一傳中的貝多芬！

有這么一種人：面對(duì)重重困難，他永不言敗，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但他執(zhí)著地謳歌歡樂(lè)，他被別人傷得傷痕累累，但他依然為他們祈禱，并無(wú)怨付出一生……貝多芬就是這樣一種人。

羅曼。羅蘭曾把貝多芬譽(yù)為普羅米修斯。貝多芬的一生都被鎖在懸崖上，與普羅米修斯相比，他的痛苦有過(guò)而無(wú)不及，普羅米修斯雖受身體摧殘，但他受到了人類(lèi)的理解和愛(ài)戴，他的精神是受到安慰的。但貝多芬沒(méi)這樣幸運(yùn)了，他不僅身體受到打擊，心靈上也是一浪接一浪。他不是神吶！只是一個(gè)普通人，一個(gè)喪失聽(tīng)力，失去愛(ài)情的普通人，就是這樣的一個(gè)人，他卻盡自己的全部力量為人類(lèi)造福。而實(shí)際上也確切證實(shí)了，他做到了，在他去世的幾百年后，他的音樂(lè)不知給了多少人力量。

在與苦難搏擊的漫漫征途中，英雄們都展現(xiàn)了巨人般的力量和變苦為樂(lè)的生存勇氣。他們都是藝術(shù)家，藝術(shù)在他們的手里不是"生命之顏色的可有可無(wú)的鬧鈴",而是"生命最高使命和生命本來(lái)的形而上活動(dòng)。"

他們的生命是一部又一部的悲劇，但是"每部真正的悲劇都用一種形象的慰藉來(lái)解脫我們；不管現(xiàn)象如何改變，事物的基礎(chǔ)中的生命都堅(jiān)不可摧。"

也就是說(shuō)，英雄在他們走向悲劇性的毀滅頂點(diǎn)是，才真正完成了英雄的塑造。我們看到的不是毀滅，而是那不屈的精神，那承擔(dān)痛苦的偉大勇氣。

走進(jìn)英雄，感受崇高。

貝多芬,作文篇十

“他是一個(gè)真正的藝術(shù)家，也是一個(gè)高尚的人。他遠(yuǎn)離塵世，走著一條不尋常的路。他是這樣活的，也是這樣死的……”

貝多芬，這位享譽(yù)全球的藝術(shù)家，一生中經(jīng)歷了多少磨難，遭受了多少打擊!2歲時(shí)，可怕的天花差點(diǎn)要了他的命，在母親的悉心照料下，他才躲過(guò)了死神。3歲時(shí)，他慈祥的祖父又遠(yuǎn)離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉于酒桶之中，晚上回來(lái)又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負(fù)著養(yǎng)家的重?fù)?dān)。17歲，他又失去了心愛(ài)的母親。到了三十一歲時(shí)，可憐的貝多芬?guī)缀跏裁炊悸?tīng)不到了!

相對(duì)于他的悲慘命運(yùn)，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆!他在三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那時(shí)，他還不滿8歲!而他不滿15歲時(shí)，就已經(jīng)可以指揮一個(gè)樂(lè)隊(duì)了。18歲，貝多芬就成為了一個(gè)知名的作曲家!在他以后的歲月里他的音樂(lè)天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致，先后創(chuàng)作了《降b大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》(又名《月光曲》)等世界千古絕唱。

讀了《世界名人傳記——貝多芬》使我感到很快樂(lè)。我不僅從中獲得了許多知識(shí)，讓我了解了貝多芬。還讓我從中悟出了許多人生哲理。

——矢志不俞是人生走向成功的動(dòng)力。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！必惗喾业囊簧菑哪ルy中走過(guò)的，人生的荊棘一再狠狠地刺他，而貝多芬，卻始終沒(méi)有放棄他的理想，而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來(lái)，不斷地向人生輝煌的頂點(diǎn)邁進(jìn)!

——天賦+努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬，從小就受到音樂(lè)的熏陶，很小就顯現(xiàn)出了他獨(dú)特的音樂(lè)天賦，他8歲就開(kāi)辦音樂(lè)會(huì)，15歲就能指揮一個(gè)樂(lè)隊(duì)，18歲就成了知名的音樂(lè)家。相對(duì)于他10分的天賦，更是付出了12分的努力!他六歲就經(jīng)常練琴到午夜，他平時(shí)練琴都練得手發(fā)燙!正是因?yàn)樨惗喾也粌H有超人的音樂(lè)天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位杰出的音樂(lè)家。

——不斷地磨練是嚴(yán)寒的人生路上抵御嚴(yán)寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛(ài)情還是在事業(yè)上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折并沒(méi)使他灰心，反而更加激發(fā)了他，《月光曲》就是他在經(jīng)歷了愛(ài)情的失敗后的佳作。

這些道理不是隨便說(shuō)說(shuō)，他們還幫過(guò)我的大忙呢!

有一次，石老師布置了一道非常難的題。只告訴我甲乙兩車(chē)兩次相遇的地點(diǎn)距離分別是28千米和60千米，還告訴我兩車(chē)相向而行，到站后立即返回，求兩站的距離。麻煩哪，這里面有太多的未知條件了，如：甲乙兩車(chē)的速度，相遇時(shí)間等等!我左思右想，可還是沒(méi)有辦法，怎么辦呢?明天就要交作業(yè)呀!

我望著窗外的傾盆大雨，正準(zhǔn)備放棄之時(shí)，心里靈機(jī)一動(dòng)：抄答案?？伞鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，抄答案，好象有點(diǎn)不道德吧!但，我這個(gè)題實(shí)在想不出來(lái)呀!不抄吧……明天可能會(huì)罰站;抄吧……自己的良心又過(guò)不去。就在我內(nèi)心交錯(cuò)矛盾的時(shí)候，我突然想起了貝多芬!貝多芬在那樣的環(huán)境下，依然是那樣的努力，那樣的矢志不俞，那樣的經(jīng)得起挫折!可我呢，遇到一點(diǎn)困難就低下了頭，貝多芬對(duì)我的教育難道是白教育的.嗎?不，絕對(duì)不是，我一定要把這道題解出來(lái)!

想到這里，我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出這道題。我努力回想老師以前教給我的方法，有啦!我連忙畫(huà)出一個(gè)線段圖，按照題目的要求一步一步來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，題目做出來(lái)啦!我真高興啊!我真快樂(lè)啊!

貝多芬,作文篇十一

每個(gè)人都是上帝手中咬過(guò)的一口蘋(píng)果，如果承受的苦難特別多，那是因?yàn)樯系鄣南矏?ài)。

貝多芬，一個(gè)用音樂(lè)釋放快樂(lè)的天才，也是音樂(lè)造就了他的苦難。他立志當(dāng)音樂(lè)家，卻似乎再被命運(yùn)捉弄，遭受了雙耳失聰?shù)拇驌簟滋斓某了?，換來(lái)了他對(duì)命運(yùn)執(zhí)著的反抗。他決定自己撐住命運(yùn)，扼住命運(yùn)的咽喉。

在這種時(shí)刻，貝多芬傲視苦難。在他那顆傷痕累累的心里，他覺(jué)得既然命運(yùn)讓他承受，就讓一切困難撲面而來(lái)，也需生命會(huì)被碾成粉末，可他高傲的靈魂仍在不屈的飛翔!我真心的被他所震撼，相信他做出的決定，體會(huì)出他的精神。我也深信，即使翅膀斷了心也要飛翔，逆風(fēng)的方向會(huì)更適合展翅，不再懼怕困難的阻擋。只要自己不投降。

貝多芬夜以繼日的創(chuàng)作，用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符獲得了千萬(wàn)觀眾的敬意。用一篇篇完美的樂(lè)章喚醒了世界。觀眾看到了他輝煌的成就，也體會(huì)到了他的千辛萬(wàn)苦。貝多芬讓人們知道了，勝利的鮮花是從血汗中成長(zhǎng)出來(lái)，榮譽(yù)的桂冠是在苦難中用荊棘編織的。貝多芬，殘而不廢，譜寫(xiě)了生命的絕唱。

生與死之間有一段距離叫生活?；钪臅r(shí)候，我們?cè)谕粭l船上航行，死時(shí)便到達(dá)了彼岸。我們要像貝多芬一樣，承受苦難，跨越苦難。最終領(lǐng)悟出來(lái)，只有人生拼搏出的美麗，沒(méi)有沉淪造就出的輝煌。

生命中，我們攜手貝多芬，笑迎風(fēng)雨，傲視挫折，造就不屈的靈魂。

貝多芬,作文篇十二

尊敬的貝多芬：

您好！在激動(dòng)中聽(tīng)完了您的《命運(yùn)交響曲》我情不自禁向您吐露心聲，。

您的《命運(yùn)交響曲》中，我聽(tīng)到了一段十分短暫明晰的休止。這里智者的沉默、是偉大的沉默。雖然它稍縱及逝、但其中飽含著屈辱忍耐和孤獨(dú)，又醞釀憤怒和戰(zhàn)爭(zhēng)。所謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”沉默有時(shí)具有比喧囂更強(qiáng)大的爆發(fā)力。

在別人眼中，你是一個(gè)厭世者，可又有誰(shuí)了解你的苦衷。一邊要忍受著身體上的病痛折磨，一邊又要忍受生活上的苦難對(duì)你的傷害！危難中，你沒(méi)有屈服、你沒(méi)有墜落，而是創(chuàng)造了智者的音符《命運(yùn)交響曲》。

聽(tīng)！仿佛險(xiǎn)惡的命運(yùn)在敲門(mén)，那種混亂與恐懼就要扼住我的咽喉。您伸出手抓住了黑夜的幽靈，把他從深淵中驅(qū)逐出來(lái)。太陽(yáng)終于生了起來(lái)，所有的昏暗，所有的憂郁都在最后的歡呼的激流之前都消失的無(wú)影無(wú)蹤。

一個(gè)個(gè)擲地有聲的音符，叩擊著我們的心靈：振奮、激昂潮涌而來(lái)。漸漸的我明白了，沉默并不是死寂，無(wú)言并不代表無(wú)心。在四川汶川地震中，地再搖、山在動(dòng)、帶來(lái)了生離死別的痛苦，帶走了無(wú)數(shù)人鮮活的生命，短暫的沉寂，在四川的上空回響著《命運(yùn)交響曲》的旋律，驅(qū)散人們心頭的陰霾，那鏗鏘的樂(lè)曲似乎向人們發(fā)出呼喚：四川，雄起，汶川，不倒！于是廢墟中紅旗飄飄殘搶前是揮起的鐵拳。這次地震，留給我們的，不僅僅是滿目的殘?jiān)珨啾?，痛苦的生離死別，更是“一方有難，八方支援”的信念。危難中，我們的民族更堅(jiān)強(qiáng)，更雄壯！

命運(yùn)的坎坷并不能使中國(guó)人屈服，從您的音樂(lè)中，我吸取到精神的力量！我在您的音樂(lè)中獲取了悲壯美與幸福感，從此變得更堅(jiān)強(qiáng)；不屈不撓，勇于奮斗，永遠(yuǎn)相信，自己的前途無(wú)限美好！

敬禮！

··················· 忠實(shí)的聽(tīng)眾

··················· xx年1月31日

貝多芬,作文篇十三

我外公家有一只名叫的“貝多芬”的小貓，它可有趣了！

“貝多芬”的毛是黑白相間的，上半身是黑的，下半身是白的，就像奶牛一樣。它有一對(duì)橘色的眼睛，到了晚上就會(huì)變成綠色，就像兩顆小瑪瑙，只要它一生氣，眼珠子就會(huì)變成一條細(xì)縫。它有一條靈活的尾巴，能讓自己的身體在跳上跳下的時(shí)候保持平衡。它的爪子上有一塊粉紅色的肉墊，走起路來(lái)悄然無(wú)聲，就連狡猾老鼠都聽(tīng)不見(jiàn)它的腳步聲。

“貝多芬”很愛(ài)干凈，常常會(huì)把自己的毛舔得十分干凈。它還很愛(ài)“撒嬌”，每當(dāng)看到外公就會(huì)躺在地上打起滾來(lái)，外公蹲下來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)貼著外公的身體蹭來(lái)蹭去，還嬌滴滴地“喵喵”直叫。

“貝多芬”很貪吃，它最?lèi)?ài)吃魚(yú)兒，也愛(ài)吃肉，還喜歡吃青草呢！有時(shí)候，它肚子餓的時(shí)候，就會(huì)跟它的“鄰居”小雞們搶吃的。

外公告訴我，“貝多芬”剛來(lái)的時(shí)候還是一只剛滿月的小貓咪，現(xiàn)在已經(jīng)快十個(gè)月了，它已經(jīng)是一只大貓了?？上鼜膩?lái)沒(méi)有抓過(guò)一只老鼠，因?yàn)樗煌夤┰谠鹤永锏碾u窩旁，它很不自由。時(shí)間久了，“貝多芬”的膽子就變小了，連看到老鼠都害怕了。

我很喜歡“貝多芬”，每天早上一到外公家，進(jìn)門(mén)我就會(huì)跟它打招呼，它也會(huì)沖我開(kāi)心地叫喚。我最?lèi)?ài)看它在外婆的自行車(chē)車(chē)簍里呼呼大睡的樣子，真是又可愛(ài)又滑稽。

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