每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
如何輔導(dǎo)三年級的英語作文共多少詞篇三
1學(xué)好英語分為哪幾步
第一步是給英語分配足夠多的學(xué)習(xí)時間。學(xué)英語不花時間是學(xué)不會的，英語必須每天堅持去學(xué)，有一個10000小時理論，是說學(xué)會英語就要花費這么多時間，具體分派到每天的話，至少也需要一個月認(rèn)真去學(xué)才能把英語學(xué)會。
第二步是學(xué)英語以質(zhì)為主。學(xué)英語不要看你每天學(xué)了多少內(nèi)容，而是要看你學(xué)會了多少知識，只有扎扎實實學(xué)才是學(xué)英語該有的態(tài)度。學(xué)英語不能貪多，追求量是不現(xiàn)實的，看的再多沒背會一點用都沒有，學(xué)一個知識就要記住了才是最佳方式。
第三步是多注重聽說讀寫。不光學(xué)語文要注重這四項基本能力，學(xué)英語也同樣要鍛煉這些能力，它們在考試以及工作生活中都會有所體現(xiàn)。學(xué)英語最需要的就是背課文、背單詞短語，學(xué)會句型，會做各類題目，這就要求同學(xué)們平時多積累、多訓(xùn)練。
此外，學(xué)英語最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，不要因為各種瑣事打亂計劃的執(zhí)行。學(xué)英語要有信心把它學(xué)好，逐漸產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)興趣，課堂上好好聽課，把知識消化掉。
2最佳的英語學(xué)習(xí)方式
英語學(xué)習(xí)是由淺入深的，剛開始學(xué)的都是最簡單最基本的句型，課堂上的知識也不難，只要認(rèn)真聽都能學(xué)會，但是理解和接收程度上還是會存在一定差異，這就要求大家在課后通過多做題目進行鞏固。做題才能發(fā)現(xiàn)哪里沒學(xué)會，然后再及時補救，就可以把英語學(xué)的更好。
英語需要多背，背會了題目自然就能夠做對了，即使有一些稍難的題目，也可以通過自己的理解把它做對。學(xué)英語單詞是基礎(chǔ)，如果連單詞都不認(rèn)識，那么做題簡直就是天方夜譚，所以最低要求也得把大綱單詞短語背會。如果想讓自己的英語水平更進一步，那就把英語課文也背會，可以提高英語語感。
如何輔導(dǎo)三年級的英語作文共多少詞篇四
1學(xué)好英語有哪些方法
首先，背單詞，單詞是基礎(chǔ)，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據(jù)那你的情況，背單詞的時候一定要把讀音結(jié)合上一塊背。背名詞的時候要結(jié)實物背，比如說背杯子，你可以對著你的杯子說cup，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準(zhǔn)備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上。
其次，要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據(jù)語法也能做對題。
然后，一定每天堅持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。
最后，多背一些作文模板，在考試的時候可以把一些亮點的句子用到作文中。
2學(xué)好英語的技巧是什么
1. 利用構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，遇到生詞時往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。
2. 歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
3. 有計劃地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶?？茖W(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個小時內(nèi)遺忘得最快，如果4至7天內(nèi)不重復(fù)出現(xiàn)，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有增強記憶的效果。
3學(xué)好英語有什么竅門嗎
(1)每天記單詞，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。
(2)所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，要經(jīng)?？唇?jīng)常記，堅持一段時間就不會忘了。
(3)結(jié)合句子和文章記憶單詞，效果更好。在大量的.整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感”!
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怎樣學(xué)好三年級英語的方法
學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。
現(xiàn)在，許多小學(xué)生學(xué)英語還存在不少陋習(xí)，如習(xí)慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)等，家庭也缺乏英語學(xué)習(xí)氛圍。目前，許多家長過于看重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，盲目讓孩子參加英語培優(yōu)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習(xí)，反而忽視了對孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
一、上課認(rèn)真聽講
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主、自由，學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。
二、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。
除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí)，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)。“過度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
3、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實。
三、遵循以下原則
第一條原則理解而后能。
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好
第三條原則先聽后。
既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
第四條原則從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來越容易。
第五條原則背課文一天之際在于晨
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
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1.讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2.課文的關(guān)鍵詞:每篇課文的關(guān)鍵詞不要求孩子拼寫，但要求孩子讀單詞，知道單詞的意思，所以要求孩子記住單詞的形狀和意義。每節(jié)課的關(guān)鍵詞是讓孩子每節(jié)課后抄作業(yè)本上的單詞。
3.課文重點句型:每個雙課pattern practice句型練習(xí)中的1、2句是本課的重點句型，要求孩子背誦，看到問句就能知道相應(yīng)的答句形式。
4.即使沒有英語課，家長也要督促孩子每天讀半小時英語，讓孩子跟著讀dvd，背誦課文，朗讀單詞，朗讀關(guān)鍵句型。
5.檢查孩子的家庭作業(yè)糾正情況。每次糾正家庭作業(yè)后，如果有學(xué)生需要糾正家庭作業(yè)，我會在等級旁邊寫一個訂購字，所以父母應(yīng)該敦促孩子糾正家庭作業(yè)。當(dāng)下一個家庭作業(yè)被收集時，我也會檢查糾正情況。如果孩子有糾正，我會在訂購字下檢查。
5.為孩子準(zhǔn)備一個特殊的英語文件夾，練習(xí)字帖和周末作業(yè)。
三年級英語怎么輔導(dǎo)孩子,除此之外如果孩子感興趣的話可以給孩子報一門英語輔導(dǎo)課程，目前線上英語一對一課程非常流行，在家就能上課，收費也挺便宜的，一節(jié)課在100多，
三年級英語怎么輔導(dǎo)孩子？這里推薦hellokid少兒英語，是固定歐美外教老師一對一教學(xué)模式，老師100%來自歐美國家，并且持有tesol/tefl證書的，采用的正是esl課程模式，沉浸式英語教學(xué)，老師全程英語教學(xué)，歐美老師發(fā)音純正標(biāo)準(zhǔn)，收費也便宜，一年1萬的學(xué)費，有84節(jié)一對一英語主課！
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第一條原則理解而后能。
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好
第三條原則先聽后。
既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
第四條原則從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來越容易。
第五條原則背課文一天之際在于晨
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
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學(xué)習(xí)英語要注意些什么呢?
1掌握四項技能;聽，說，讀，寫
在小學(xué)三年級，聽，說，讀相對于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內(nèi)容;
上課時認(rèn)真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關(guān)。要敢于大聲的說，敢于提出疑問;
課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，用好復(fù)讀機，每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時，必須在家長監(jiān)督和配合下才能很好完成。
2認(rèn)真完成作業(yè)和聽力練習(xí)
作業(yè)要獨立認(rèn)真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。
3書寫要規(guī)范
和語文科目一樣。書寫對學(xué)生而言是一塊模塊，學(xué)生要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。
小學(xué)三年級怎樣學(xué)好英語?
1、上課認(rèn)真聽講
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。
2、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的方法要多樣化，復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實。
3、背課文
背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法，不僅學(xué)會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合
背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于孩子形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習(xí)的語流、語速，迅速提高英語口語水平，增強學(xué)習(xí)英語的自信心。
所背的文章要典型而純，從易到難、從短到長、循序漸進，早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
三年級英語學(xué)習(xí)的方法
情趣調(diào)動
根據(jù)三年級學(xué)齡特點：生性活潑，記憶力強，模仿能力好，具有一定的思想認(rèn)知能力和思維能力。首先我們當(dāng)老師的要情緒高，學(xué)生的情緒就高，恐怕我們當(dāng)老師的都知道，老師沮喪，同學(xué)們就沒精打采的。所以我們當(dāng)老師的在上課時必須精神飽滿全身心地投入課堂當(dāng)中去，充分的運用手勢，動作，表情等，創(chuàng)造良好地語言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。
運用賞識教育方法教學(xué)生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表揚，換位思考，孩子也是一樣的。所以我們老師對學(xué)生要即時的肯定，鼓勵和表揚。這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
英語學(xué)科不同于其它學(xué)科，它有它的特性。
首先給學(xué)生講一講學(xué)習(xí)英語的重要性，讓學(xué)生親近英語，告訴同學(xué)們，我們作為地球村的一員，英語是了解世界的工具，是通往世界的橋梁和紐帶，只有打好英語基礎(chǔ)，才是地球村的方式，也是接近世界話語的一個路徑。
其次：練一練口語，讓學(xué)生喜歡用英語進行交流。交流時盡可能用簡單的話語，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語非常簡單，有成就感，這樣就由“要我學(xué)變成我要學(xué)?！?/p>
再次：給每個同學(xué)取個英文的名字，然后用英語介紹自己，用學(xué)過的英語單詞介紹身邊常見的學(xué)習(xí)用品給同學(xué)，和老師見面時用英語交流，讓英語走進我們的生活，要學(xué)以致用。
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