報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

焦點(diǎn)小組訪談法報(bào)告(5篇)篇一

帶隊(duì)教師是旅游與環(huán)境學(xué)院郭芳老師；我們小組由七個專業(yè)共20人組成；學(xué)生負(fù)責(zé)人為楊燁和李甲鵬。

實(shí)習(xí)的第一個星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二高三各班，在這段時間，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了漢陰中學(xué)的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。

等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個指導(dǎo)老師開始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，教學(xué)過程的具體安排考慮到教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實(shí)習(xí)生上新課均不少于二十節(jié)，習(xí)題課就更多了。同時，在學(xué)校舉行的高二級組拔河比賽以及高一年級廣播體操比賽中，我們所有實(shí)習(xí)生積極參與，最后活動圓滿結(jié)束，我們受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價。

在實(shí)習(xí)期間，我們每人承擔(dān)了一個班的班主任工作，與所代班級的學(xué)生見面后，便深入了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天6點(diǎn)30準(zhǔn)時到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；下午最后一節(jié)課到班上看自習(xí)，以防學(xué)生早退；晚上就更不必說了和學(xué)生一起自習(xí)，督促其完成作業(yè)，并隨時找個別學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實(shí)習(xí)生把主題班會開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的肯定。

實(shí)習(xí)期間，每個人根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下積極選題，深入鉆研，各自獨(dú)立完成一篇優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告，得到帶隊(duì)老師的認(rèn)可和肯定。

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高，主要有：

第四，通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。

三個月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，卻給我們每個人留下了美好的回憶。這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時，我們深知自身仍存在一些問題和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想等；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

焦點(diǎn)小組訪談法報(bào)告(5篇)篇二

一年來的工作總結(jié)如下：

今年我鎮(zhèn)政協(xié)活動小組把協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，營造良好的工作氛圍作為重點(diǎn)工作之一。主要是做了三個方面的工作。一是積極爭取了縣政協(xié)對我鎮(zhèn)政協(xié)工作的關(guān)心。今年縣政協(xié)多次到我鎮(zhèn)調(diào)研指導(dǎo)工作，為我鎮(zhèn)政協(xié)工作的有序開展明確了目標(biāo)。二是積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的重視。鎮(zhèn)黨委、政府對政協(xié)工作高度重視，將政協(xié)工作列入了重要議事日程，重大決策都前主動找多名政協(xié)委員聽取意見和建議，并邀請4名政協(xié)委員參加了作風(fēng)述職述廉評議活動?；顒有〗M也自覺擺正了位置，自覺服從服務(wù)黨政工作大局，認(rèn)真履行工作職責(zé)。三是加強(qiáng)了與委員的聯(lián)系。通過組織學(xué)習(xí)、走訪，電話聯(lián)系等方式了解委員的思想狀況及工作情況，為他們履行職能提供有力的支持和幫助，使8名委員能緊密的團(tuán)結(jié)在一起，建立朋友關(guān)系。在委員遇到困難時，能積極為委員排憂解難，維護(hù)委員的合法權(quán)益。

鎮(zhèn)政協(xié)活動小組抓委員的學(xué)習(xí)主要是兩種形式：一是組織委員集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每季度組織委員集中學(xué)習(xí)1次。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有黨的xx屆四中全會、省委八屆七次全會精神，縣政協(xié)下發(fā)的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，鎮(zhèn)黨委、政府對重要工作的安排部署文件等。二是要求8名政協(xié)委員對集中學(xué)習(xí)時所發(fā)的資料開展自學(xué)，同時要求對時事、民生給予關(guān)注，提高分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)，8名政協(xié)委員的政策理論水平有提高，既開闊了視野，又提高了洞察問題的能力。

我鎮(zhèn)政協(xié)活動小組要求全體委員圍繞想全局、議大事、抓重點(diǎn)、辦實(shí)事的工作要求，緊扣中心，服務(wù)大局，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能。在政治協(xié)商方面主要表現(xiàn)在：政協(xié)委員積極參與鎮(zhèn)黨委、政府組織的重要會議，提出合理的意見和建議，為鎮(zhèn)黨委、政府作決策出點(diǎn)子，當(dāng)參謀。在民主監(jiān)督方面主要是通過會議監(jiān)督、現(xiàn)場監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種形式對鎮(zhèn)黨委、政府及縣委、縣政府的工作進(jìn)行事前、事中、事后的民主監(jiān)督。如今年我鎮(zhèn)政協(xié)活動小組所提《關(guān)于硬化環(huán)湖東南路的建議》被確定為縣政協(xié)重點(diǎn)提案，縣交通局領(lǐng)導(dǎo)干部多次到實(shí)地勘驗(yàn)，確定施工方案，并邀請了3名政協(xié)委員參與其中，3名政協(xié)委員結(jié)合提出了將入村9個路口并入環(huán)湖東南路硬化工程、上壩—下壩段實(shí)行滿灌等合理化建議。這樣，既可改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，也可解決上壩—下壩段交通擁護(hù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的實(shí)際。經(jīng)過各方力量的努力，現(xiàn)環(huán)湖東南路硬化工程已經(jīng)基本完工，全線貫通。且9個入村路口現(xiàn)已完工3個，極大地方便了群眾的出行和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，得到了群眾的高度贊揚(yáng)。政協(xié)委員在視察××3個煙站烤煙收購情況后，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析了老百姓的交煙情況，積極向鎮(zhèn)黨委、政府建議，嚴(yán)把品種關(guān)，為來年烤煙生產(chǎn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在參政議政方面。主要是組織委員深入實(shí)際、深入農(nóng)村、深入企業(yè)、深入群眾，察民情、解民意，并及時向鎮(zhèn)黨委、政府提出合理化建議，積極參政議政。如年初鎮(zhèn)黨委、政府在起草是《政府的工作報(bào)告時》，就多次征詢政協(xié)委員的意見，并邀請了3名政協(xié)委員參與報(bào)告起草工作，3名政協(xié)委員在地起草過程中，結(jié)合農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在的問題，建議鎮(zhèn)黨委、政府在報(bào)告中明確提出組織實(shí)施幾件民心工程，把黨委、政府的工作重點(diǎn)公開，以廣大群眾都知道鎮(zhèn)黨委、政府今年想為老百姓做些什么實(shí)事。鎮(zhèn)黨委、政府采納了政協(xié)委員的建議，確定了實(shí)施七大民心工程，現(xiàn)七大民心工程基本完工，民生問題得到很好的解決，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新進(jìn)展。

由于政協(xié)委員的推薦、審核程序嚴(yán)格，政協(xié)委員的素質(zhì)相對較高，一般是各行各業(yè)的佼佼者。為此，活動小組在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，積極鼓勵政協(xié)委員在本職工作中，所在行業(yè)中，勤奮扎實(shí)，敢于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，建功立業(yè)。通過努力，都做出了較好地成績，在自身得到煅煉的同時，還提高了政協(xié)的美譽(yù)度，為政協(xié)組織添光增彩。張春榮是工業(yè)界的，開辦了一個糧油加工廠，發(fā)展經(jīng)濟(jì)思路活，善于把握商機(jī)，敢于迎接挑戰(zhàn)。雖然去年受市場價格的影響，他在油菜籽收購一項(xiàng)上就虧損了20多萬元，但他對市場進(jìn)行調(diào)研后，依然提出了走“基地+農(nóng)戶+企業(yè)”的發(fā)展模式，準(zhǔn)備再擴(kuò)建廠房、增添設(shè)備，進(jìn)一步擴(kuò)大再生產(chǎn)能力。他的設(shè)想鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，多次組織相關(guān)人員到企業(yè)一起研究，出謀劃策，鼓勵和支持其發(fā)展，并積極與縣農(nóng)行協(xié)調(diào)貸款50萬元，幫助其解決資金短缺的現(xiàn)實(shí)問題。今年，由于市場有所好轉(zhuǎn)，他擴(kuò)建廠房和增添設(shè)備的計(jì)劃雖然沒有實(shí)施，但其生產(chǎn)正常、銷售良好，能夠有好的經(jīng)濟(jì)效益。

我鎮(zhèn)政協(xié)活動小組的工作雖然取得了一定的成績，也還存在不足的地方，一是有個別委員在參加學(xué)習(xí)、活動時，積極性不高，發(fā)言中全局性、前瞻性不高;二是開展的視察活動由于受多方因素的影響和制約，沒有能夠形成視察報(bào)告;三是雖然上報(bào)5篇文史資料，但質(zhì)量參差不齊，還要在高度、質(zhì)量上下功夫;四是學(xué)習(xí)還不夠、對鎮(zhèn)黨委、政府的重大部署、決策領(lǐng)悟還不足，參政議政能力還要進(jìn)一步提高。這些問題，我們將在縣政協(xié)的悉心指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極加以改進(jìn)，不斷提高委員的綜合素質(zhì)，努力做好政協(xié)各項(xiàng)工作。

焦點(diǎn)小組訪談法報(bào)告(5篇)篇三

一、焊接技能培養(yǎng)的目標(biāo)

以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

二、焊接技能培養(yǎng)的過程

通過對焊接專業(yè)學(xué)生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽，從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時間，對這5名學(xué)生精心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習(xí)，及時糾正存在的問題，確保操作的規(guī)范性，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能，并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.安全教育

焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過程中必須注意安全問題，應(yīng)從個人防護(hù)和個人操作方面進(jìn)行防范和保護(hù)。特別注意的是：氣、電、火的安全。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

通過對手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與掌握，然后配合相應(yīng)的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題，給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。

四、存在的問題

1．學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過程中，不能夠按照要求去做。

2．實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，實(shí)際操作的內(nèi)容有時無法開展，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無法開展，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。

3.對學(xué)生的安全操作教育不夠，雖然沒有發(fā)生不安全事故，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。

五、今后努力方向

根據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，本人今后打算：一利用課余時間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo)，讓他們把理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練；三是加強(qiáng)學(xué)生安全教育，安全作業(yè)；四加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。

焦點(diǎn)小組訪談法報(bào)告(5篇)篇四

1、周二周三教研。

要求：

（1）本周安排聽評課，教研時間為：2:10-4:30三節(jié)課；

（2）集體教研環(huán)節(jié)的說課每次必須落實(shí)到人說課，有說課稿；

（3）嚴(yán)格按照教研流程進(jìn)行，會后交教研記錄單、組卷的討論稿和說課稿三樣。

（4）加強(qiáng)周課時練的規(guī)范性：注明周次、組編人，訓(xùn)練時間為不超過40分鐘，可以剪、貼，注意和平時的練習(xí)不要重復(fù)。

2、班級教研活動。

要求：

（1）沒有進(jìn)行的要按照報(bào)的時間進(jìn)行，教師不得缺席。

（2）班主任要按照年紀(jì)要求進(jìn)行，找出班級各類學(xué)生的問題，各科任教師要針對性采取措施，進(jìn)行因材施教式的指導(dǎo)和幫扶。

3、自主招生輔導(dǎo)正常進(jìn)行。

要求：

（1）科任教師組織好學(xué)生，保持聽課教室衛(wèi)生環(huán)境；

（2）相應(yīng)科任教師必須全程參與聽課，做好服務(wù)。

4、晚自習(xí)教師紀(jì)律。存在問題：

1、個別教師包括班主任老師，晚進(jìn)班、中途離班

和提前離班（僅為下樓方便），雖是極個別，但已開了個極壞的頭和現(xiàn)象。要求：各位老師要遵守上課時間，按時上下課，尤其是晚自習(xí)，不出現(xiàn)以上問題，不要因一己之便造成課堂學(xué)生提前下課，進(jìn)而教學(xué)樓樓層混亂和安全事故發(fā)生。

2、老師多下去走動走動、不要在前面一坐一節(jié)課，甚至拿著手機(jī)一直，也給學(xué)生做好榜樣。

5、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的完成和批改。

存在問題：

個別老師，個別學(xué)科組幾乎不收不改不檢查作業(yè)，造成學(xué)生考試成績普遍偏低，基礎(chǔ)知識掌握不牢，丟分較多，這均與作業(yè)收繳改低效有關(guān)。

要求：

（2）學(xué)生參考資料或活頁作業(yè)練習(xí)必須收繳和檢查；

（4）年級定期抽查各班級作業(yè)次數(shù)，對次數(shù)較少者，要通報(bào)批評！

（5）請各備課組長結(jié)合年級要求，在教研會上講清楚道理，認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)要求。

（二）德育工作

1、本周六日大星期。周五下午提前1:00上課，2:30放學(xué)。

要求：

（1）不提前下課；

（2）整理考場：班主任安排學(xué)生打掃衛(wèi)生（含拖地），整理考場，張貼考場標(biāo)志和座號，學(xué)生物品帶走，清空桌斗，關(guān)燈關(guān)門，不鎖前后門，經(jīng)年級驗(yàn)收合格班主任方可離開教室。

2、校服穿著問題，本周是“白加黑”校服。存在問題：個別班級班主任要求不嚴(yán)，個別學(xué)生不穿、穿的不合格，一檢查就穿，不檢查就脫掉，沒有納入小組考評，班級沒有指定學(xué)生干部及時管理并納入小組間的量化考核等。

要求：

（1）除自管會檢查外，加大年級抽查力度。

（2）班主任樹起責(zé)任，責(zé)任到組責(zé)任到班干部，及時提醒，及時清理和換校服，班主任必須落實(shí)不穿合格校服立即清除其回家更換。請班主任發(fā)揮班級小組競爭機(jī)制，班級先把好第一道關(guān)，下周年級檢查依然加大檢查力度。

3、周一班會課。

要求：

（1）總結(jié)10月份班級管理和月考取得成績，分析存在的不足；

（2）對待不足，采取有效措施；

（3）新一輪的個人間、小組間和班級間的挑戰(zhàn)賽，張貼挑戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書等，迎戰(zhàn)期中考試，考試時間大致11月20日左右。

4、辦理月考后班級外墻展示欄時間不宜過長、內(nèi)容不宜過復(fù)雜，鼓勵先進(jìn)、樹立榜樣、展示班風(fēng)班貌即可。時間要求：利用中午1:00--2:00或下午6:00--7：00時間，其他時間一律在教室學(xué)習(xí)，時間最多兩天之內(nèi)必須完成。

5、學(xué)校四項(xiàng)專項(xiàng)治理檢查工作。

（3）每人書寫一份保證書，班主任收齊后交到年級辦。

（三）其它工作

1、落實(shí)年級制度上墻。書寫《辦公室管理要求》《教研活動規(guī)范》《年級干事崗位職責(zé)》《年級主任崗位職責(zé)》，制成版面掛上墻，本周完成。

2、德育論壇班主任教案完成第二輪校對、修改、整理工作。

4、三項(xiàng)工作驗(yàn)收。

（1）周二上午驗(yàn)收班級張貼周分小組量化考核結(jié)果；

（2）周五上午驗(yàn)收各班級展示欄；

（3）周五下午3:00整理考場驗(yàn)收。

5、班主任值班。要求班主任提前5—10分鐘到位，一樓提前五分鐘鎖東門，早上全體值班班主任應(yīng)簽到后上樓，另外涉及星期天休息的一星期，周六、周日各位值班老師要自覺分散到周一周五參與值班一天。以簽字為證。

焦點(diǎn)小組訪談法報(bào)告(5篇)篇五

最初喜歡讀上別人的書，應(yīng)該是受啟蒙老師趙臻磊的影響。曾幾時，確切的說是四年前，他借我一本書，意大利作家蒙臺梭利的《童年的秘密》，本想從這本書籍中偷窺到童年有啥秘密，未曾料到趙老師的讀書方式讓我從此喜歡讀上別人的書。在這本書上，趙老師讀書用上的標(biāo)記，直線、波浪線、加點(diǎn)的，偶爾在旁注上一兩個字句，這些標(biāo)識的字句說實(shí)話我真心認(rèn)真讀過，（倒是在教育女兒的時候反思過這些話）其他深奧的片片段段讓我懷疑自己的理解能力，恨不得重返大學(xué)校園修個中文系。后來發(fā)現(xiàn)今年活力課堂的語絲集子上就有很多《童年的秘密》上摘錄的句子，可見趙老師選擇書籍的能力是過人一等的更是超前的。

這學(xué)期，學(xué)校的讀書活動可是扎實(shí)的沒話說。本想認(rèn)認(rèn)真真也鉆研一把有關(guān)專業(yè)的書，但最先禁不住王明霞老師的一句話：“我這本書買的真好啊，你聽聽，多有哲理??！”于是《優(yōu)秀教師的九堂必修課》成了我這學(xué)期第一本選讀的書目。第一件事，讀書修身，讀書致遠(yuǎn)。第二件事，仰望星空，自我反思。第三件事，教育科研，拯救自己。第四件事，大愛圣心，大德厚生。第五件事，一流口才，蓮花口舌。第六件事，我寫我心，我思我在。第七件事，生活教育，注重細(xì)節(jié)。第八件事，家校溝通，必有我?guī)?。第九件事，調(diào)整心態(tài)，享受快樂。我憧憬也在追求，因?yàn)槲倚闹杏凶蠲篮玫慕逃龎粝搿?/p>

接下來，對眭鎖珍老師的這本《教學(xué)不孤獨(dú)》是沖著它的書名就莫名的徹底的喜歡上了。外國作家所寫的那些總讓我感覺離我的教育教學(xué)實(shí)情偏離的多，但最后又總是從這些國外的作家的文字里，汲取了充滿新意的教育教學(xué)的'力量。這本書里，有塊內(nèi)容讓我和眭老師不約而同的關(guān)注了它，就是每個章節(jié)后的小帖士，比如：圍繞如何成功地進(jìn)行協(xié)同教學(xué)，小貼士是這樣寫的，尊重他人，態(tài)度開放，相互交談，保持一致，靈活處事，親身演示，表達(dá)清晰。這本書用最簡約的語言，最接近我們的思想，最讓我們感覺到真的應(yīng)該是這樣的一種文字的魅力，讓我明白了，教學(xué)其實(shí)是不孤獨(dú)的，每當(dāng)你孤獨(dú)的時候，要學(xué)會合作，和你的學(xué)生，你的同事，你的家長，還有社會的力量，他能讓你的工作變得生動而充滿智慧，自己也會充滿自信，不斷提高。

當(dāng)然，有時讀別人幫你挑選的書更是一種驚喜。讓史偉方老師幫我買了本《兒童體育鍛煉與游戲》，開始覺得索然無味，怨他怎么買這本書，一點(diǎn)品位也沒有，漸漸發(fā)現(xiàn)內(nèi)藏玄機(jī)，一種種游戲一種種分類，針對學(xué)生的年齡把游戲合并同類項(xiàng)，比如一種培養(yǎng)靈敏性的簡易游戲他就歸類9種。隨便拿出一種，都是體育課堂上的好教材。其中我兒時玩得那些跳房子、猜拳、翻繩的游戲，有種“武功失傳我突遇祖師”的感覺，這些沒有花花的理論但有實(shí)實(shí)在在的舉例，此類書自是讓我有了全新的收獲。讀完才知道，沒有品位的是我自己。

讀別人的書，真好！可以有他人理解后嶄新理念的獲取，可以和他人輕輕的爭議，可以和他人一起分享自己所愛的文字。

讀書是美好的，沿著您的筆跡讀書，更美好！

朋友，向我推薦一本書，好嗎？當(dāng)然那本書上，有您留下的筆跡更好！

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