在生活、工作和學(xué)習(xí)中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家收集的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】一

時(shí)光的長(zhǎng)河帶著我的青春“奔流到海不復(fù)回”，成長(zhǎng)回眸，幅幅畫(huà)面，酸甜苦辣，歷歷在目!

——題記

十歲·水痘

十歲時(shí)，我長(zhǎng)了一身可惡的水痘。

那時(shí)的我，很倔強(qiáng)，一度地認(rèn)為同學(xué)的水痘不會(huì)傳染給我，不聽(tīng)同學(xué)們的勸說(shuō)，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍。誰(shuí)料，隨后，我身上就長(zhǎng)滿了水痘。炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴(yán)重。就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許。

成長(zhǎng)回眸，日夜陪伴溫暖了心田!

十三歲·棒棒糖

十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)“與眾不同”的棒棒糖。

那年，數(shù)學(xué)成績(jī)極其不理想，我沒(méi)出息地趴在課桌上哭了。就在那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停止了哭泣，仔細(xì)聽(tīng)其音，她的聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著棒棒糖，示意要給我吃。我擦干淚，傻傻地笑了。這時(shí)的她，四周發(fā)著耀眼的光芒……

成長(zhǎng)回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤(rùn)我心!

十五歲·落榜

十五歲，我屢次哭泣的一年。

這年，我中考失利。追究其因就是我始終學(xué)的不夠。其余的都是客觀理由?？删鸵蚱淇陀^理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，回家后就會(huì)一個(gè)人哭。就那樣，日復(fù)一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

成長(zhǎng)回眸，落榜之事，教訓(xùn)之一，我心堅(jiān)強(qiáng)!

愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】二

我是不幸的。媽媽告訴我，我一出生，就檢查得了白化病，導(dǎo)致我的眼睛高度近視，雖然配了眼鏡，但是，看書(shū)的時(shí)候，眼睛仍然要與書(shū)“親密接觸”，才看得清那些美麗的文字。三歲的時(shí)候，爸爸又因病去逝了。這些年，媽媽一個(gè)人，既要上班，又要無(wú)微不致地養(yǎng)育我、照顧我。媽媽的愛(ài)，讓我生活幸福，生活無(wú)憂。

然而我又是幸運(yùn)的。在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)照顧我，因?yàn)槲业囊暳Σ缓?，一直坐在教室的第一排，也許擋住了個(gè)子比我矮的同學(xué)，雖然沒(méi)有同學(xué)對(duì)此不高興，但我還是要對(duì)這些同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝！對(duì)不起！”因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)的愛(ài)，激勵(lì)我克服困難，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列班級(jí)前茅，先后被評(píng)為班級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”。師和同學(xué)的愛(ài)，讓我讀書(shū)快樂(lè)，學(xué)習(xí)無(wú)憂。

媽媽說(shuō)，我最大的幸運(yùn)，是生在國(guó)家和平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)安寧的美好時(shí)代。如果生在社會(huì)動(dòng)蕩、缺衣少吃的年代，別說(shuō)上學(xué)，可能連飯都沒(méi)得吃，哪里還有錢(qián)給我治眼睛，也許我早就成了瞎子了。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，一想到媽媽說(shuō)的這些話，我的心里就非?？謶?。

媽媽說(shuō)，現(xiàn)在是因?yàn)槲覀儑?guó)家富強(qiáng)，社會(huì)安定，她才有穩(wěn)定的工作，讓我們娘倆衣食無(wú)憂。而且，針對(duì)我這種病情，國(guó)家每年還有補(bǔ)助，我所讀的金山小學(xué)給了我這個(gè)幫助，讓我能夠不斷得到治療，保持現(xiàn)在的視力。現(xiàn)在，我不但認(rèn)真讀書(shū)，而且課余時(shí)間，還學(xué)習(xí)了鋼琴、舞蹈。

愛(ài)，讓我幸福成長(zhǎng)，使我沒(méi)有感覺(jué)與其他小朋友有什么不一樣的。而且，我對(duì)生活充滿希望，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿期待，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】三

“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”不知為什么小時(shí)的我總喜歡這首歌。當(dāng)我真正能夠理解這里的“你”時(shí)，我是多么希望自己就是歌聲中那美麗的角色。

今天，我真成為了你，心想要像你一樣把每一堂課上得很精彩。于是，課前精心準(zhǔn)備，然后，信心滿懷地登上了這三尺講臺(tái)。幾十雙明亮的大眼睛從不同的方位一齊投向我，還沒(méi)來(lái)得及張口，學(xué)生們開(kāi)始了嘰嘰喳喳，無(wú)論自己怎樣威脅誘惑，課堂紀(jì)律還是一團(tuán)糟，這是無(wú)知的他們?cè)诠室獾箅y我嗎？這時(shí)，我才知道你的不容易。

辦公桌上堆放著一大摞孩子們的作業(yè)本，翻開(kāi)他們的作業(yè)，看到的是書(shū)寫(xiě)極度潦草，甚至有些作業(yè)本的封面早已被撕掉，沒(méi)名字的作業(yè)本也大有人在。再看看他們交來(lái)的文章字?jǐn)?shù)不夠、沒(méi)主題、沒(méi)中心、“流水賬”什么都有，那簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，心中百般的滋味一起涌上我的心頭。這時(shí)，我才知道當(dāng)你批改我們作業(yè)時(shí)糟糕的心情。

當(dāng)我生了病，全身無(wú)力，真沒(méi)精神去上課時(shí)，但還是放心不下我的學(xué)生們，就只好帶著病痛堅(jiān)持。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出你帶病堅(jiān)持給我們上課的情景，你那憔悴的面容，難受的表情，讓我記憶猶新。我今天終于懂得，你心中時(shí)時(shí)裝的全都是你的學(xué)生。

當(dāng)孩子們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，我的心里很是氣憤，于是，就一聲令下，罰他們做俯臥撐，蛙跳。剛開(kāi)始自己覺(jué)得很解氣，但看見(jiàn)孩子們一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰滾落下來(lái)時(shí)，心中的氣慢慢消了?？蓺庀酥笥钟X(jué)得自己很殘忍，然后百般自責(zé)：他們的年齡還小，難免會(huì)犯錯(cuò)，為什么就不會(huì)大度，寬容一些呢？于是又心平氣和地給孩子們講道理。今天，我才終于理解你對(duì)我們母親般的疼愛(ài)和恨鐵不成鋼呀的真正含義。

我真成為了你，才真正讀懂了那時(shí)的你。

愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】四

“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。

我們的生活中不能缺少陽(yáng)光也不能缺少書(shū)籍，一本好書(shū)使我終身受益-----既能學(xué)習(xí)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說(shuō)中，，主要敘述了主人公?？讼壬c朋友打賭，說(shuō)可以在80天內(nèi)環(huán)游地球。環(huán)游過(guò)程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災(zāi)害、人為障礙等，但他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到了倫敦。當(dāng)我讀完這本書(shū)以后，我心潮澎湃，欽佩無(wú)比：?？讼壬膱?jiān)強(qiáng)、自信，辦事有計(jì)劃、做事不拖拉的良好生活習(xí)慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅(jiān)持到底，用不放棄的精神激勵(lì)著我。我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，又引領(lǐng)我們來(lái)到蔚藍(lán)的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍(lán)色久久地飄蕩在心中。

校園的生活多么美好??！讓我們展開(kāi)心靈的翅膀，去領(lǐng)略書(shū)香校園的美景吧。

前幾天，我剛剛讀完海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)給我留下很深的印象。

海倫。凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒沒(méi)有自暴自棄，她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

這本書(shū)讓我感受到了海倫。凱勒的積極向上和對(duì)待悲慘命運(yùn)的樂(lè)觀及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。海倫。凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅(jiān)”就是她最好的寫(xiě)照！與她相比，我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不努力的。我們只要從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)贏得精彩的人生！

學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，它給我們?nèi)松鷰?lái)快樂(lè)和幸福。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書(shū)室。我經(jīng)常去借閱書(shū)籍，那里散發(fā)著淡淡的書(shū)香，我喜歡在這書(shū)香中度過(guò)無(wú)悔的青春時(shí)光。當(dāng)我在夕陽(yáng)的輝光中閱讀一本本名著，能強(qiáng)烈的感受著五彩繽紛的世界；當(dāng)我在晨曦中閱讀，能感覺(jué)到自已的追求走得更遠(yuǎn)，自己的人生因閱讀更加豐盈起來(lái)。

書(shū)是我的摯友，不管前方是彩霞還是風(fēng)雨，書(shū)都將會(huì)滋潤(rùn)我的平凡人生，陪伴著我走向遠(yuǎn)方。

愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】五

生命到底是什么，以前，小小的我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。直到這幾天，我看到一個(gè)神奇的現(xiàn)象后，才明白什么是生命，什么是頑強(qiáng)地生命力。

前一段時(shí)間，爸爸從單位拿來(lái)一棵仙人掌，當(dāng)時(shí)它很弱小，連根須都沒(méi)有，所以，我認(rèn)為它是活不了的。爸爸卻說(shuō)：“你別看它貌不驚人，它的生命力可是很頑強(qiáng)的，要不然，它怎么能在沒(méi)有水分的沙漠里茁壯成長(zhǎng)呢？”我又看看這棵干巴巴的仙人掌，根本就不信爸爸的話。嘴里嘀咕著說(shuō)：“是么，哼，我倒要看看它是死還是活?！闭f(shuō)完，就給它找了個(gè)最小的“家”，隨便往里一扎，澆了點(diǎn)水，就再也沒(méi)管過(guò)它。

可誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間，我去陽(yáng)臺(tái)上拿東西，無(wú)意中驚奇地發(fā)現(xiàn)在仙人掌的頂端冒出了一個(gè)小嫩芽，嫩綠的仙人掌顯得那么有活力，那么生氣勃勃?？纯船F(xiàn)在的摸樣，再想想剛栽時(shí)的樣子，我難以抑制心中的喜悅，不只是為仙人掌的成長(zhǎng)，更為它頑強(qiáng)的生命力。

生命往往就是這樣，如果你對(duì)生命有所渴望，那你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。像疾病纏身的杏林子，當(dāng)代“保爾”張海迪，美國(guó)盲聾女作家海倫······他們面對(duì)逆境和挫折，歷經(jīng)生活的磨難與艱辛，沒(méi)有抱怨與咒罵，而是用他們頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。

我想，做人就應(yīng)該像仙人掌一樣，即使遇到困難，都要以頑強(qiáng)的生命力生活下去。不虛度年華，不浪費(fèi)生命，創(chuàng)造屬于自己的傳奇。

愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)作文【范文6篇】六

捧一本書(shū)，靜靜地坐在一隅，品味文字背后那些或堅(jiān)強(qiáng)或柔軟的內(nèi)心。

閱讀，通過(guò)書(shū)本感知世界，學(xué)會(huì)為人處世，是我一直以來(lái)的習(xí)慣。閱讀，讓我從一個(gè)小女孩漸漸成長(zhǎng)。

我愛(ài)閱讀。一位出色的作家能賦予書(shū)籍生命，在文字間游走，是我認(rèn)識(shí)生活的另一種方式。常聽(tīng)人諷刺那些整日讀書(shū)的人是“書(shū)呆子”，其實(shí)我覺(jué)得，那也是他們認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。書(shū)海廣闊，書(shū)中的世界豐富多彩，在書(shū)海中遨游，品讀，閱盡人世的繁華與滄桑。

我想，也許從兒時(shí)起，一顆愛(ài)閱讀的種子就在我的心田中悄然發(fā)芽。

閱讀，讓我知事明理。自識(shí)字后，我就開(kāi)始對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，書(shū)上最吸引我的不再是花花綠綠的圖案，而是那一排排充滿未知的方塊字。最?lèi)?ài)的便是童話故事了：看到賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，傷心之余也讓我懂得了要同情弱小，珍惜幸福的生活；看到白雪公主就知道討厭惡毒的皇后；也曾為小美人魚(yú)為愛(ài)化作泡沫而深深感動(dòng)……之后才明白，原來(lái)書(shū)不僅有趣，更能在潛移默化中影響著我，啟迪著我，讓我看清事實(shí)的黑與白，傳授我人生之理。

閱讀，讓我懂得生活。在《雨中的3分58秒》中，感受與作者在跑道上馳騁的快感的同時(shí)，明白追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像跑步時(shí)的爭(zhēng)分奪秒，必須為之不斷拼搏，留下汗水，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，而這個(gè)過(guò)程本身也是充滿激情的?！痘钪纷屛翌I(lǐng)悟到了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。我驚嘆于余華會(huì)用自己的塑造方式，即使是小角色和風(fēng)景，也能寥寥數(shù)語(yǔ)就熟練勾勒出來(lái)。我癡迷于書(shū)中文字背后人物進(jìn)退兩難的心理。就像高曉松所說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！弊x一本好書(shū)，可以滌凈吾腸。

閱讀，讓我知曉古典文化。詩(shī)經(jīng)，漢賦，唐詩(shī)，宋詞，元曲都會(huì)與我在書(shū)中邂逅。每次邂逅都能發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，好像向我輸送著甘霖。走進(jìn)古人，我驚異地發(fā)覺(jué)古人擁有的善于發(fā)現(xiàn)的雙眼和極具想象力的思維腦洞，正如王維的“春風(fēng)又綠江南岸”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”……書(shū)架起了一座與古人面對(duì)面的橋梁。

閱讀，讓我學(xué)會(huì)思考。他總能在我飽讀后留給我廣大的想象空間，任我在思緒中翩飛，遐想，慢慢咀嚼文字背后的內(nèi)涵。

透過(guò)一冊(cè)冊(cè)書(shū)，我就像閱讀了一位位智者的精神地圖，那兒的風(fēng)光讓我流連忘返：那是經(jīng)過(guò)醞釀，升華的。那兒有理性筑起的高墻，樸實(shí)孕育的河流，智慧灌溉的田野……

總之，閱讀，讓我在享受與陶醉之余成長(zhǎng)，變得不再幼稚，變得堅(jiān)強(qiáng)，理性，勇敢。

這份成長(zhǎng)，在心底積淀，促使我走向一個(gè)燦爛的明天。

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