為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇一

本著服務社會、服務基層、服務家長兒童的宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平，推動社區(qū)未成年人思想道德建設工作再上新的臺階。

（一）辦好家庭教育知識講座

建立健全家長學校，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式，常年開展家庭教育大講堂公益講座，面向廣大家長宣傳普及家庭教育科學知識，以生動活潑、寓教于樂的形式，促進未成年人思想道德建設。

（二）開展豐富多彩的科學家庭宣傳實踐活動

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強社區(qū)與家庭的聯(lián)系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的

教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識、教育方法；指導家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。通過向家長講授兒童健康教育、優(yōu)育等有關家庭教育知識，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，形成和諧親子關系，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

1、以家長學校課堂為陣地，深入開展“做一個有道德的人” 家庭主題教育活動。

2、組織家長學校師資力量，對轄區(qū)內(nèi)有0—18歲兒童的家庭（包括留守流動兒童、單親家庭兒童、貧困兒童等特殊群體的家庭）的家長（或家庭成員、監(jiān)護人等）開展主題教育活動。

3、為家長傳授春季兒童防病保健知識，開展預防接種、青少年心理學、青春期生理衛(wèi)生常識等知識。

4、與家長座談，指導加強青少年“學習雷鋒”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠禮”等形式多樣的主題實踐活動。5、開展暑假安全講座，加強家庭暑假用電、交通、游泳、飲食安全的教育和指導。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇二

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

周次及教學內(nèi)容

第三周： 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。

第五周：國慶放假一周

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇三

為進一步加大平安園、法治園建設工作的宣傳力度，營造良好的平安、法治園建設氛圍，根據(jù)東光縣教育局下發(fā)有關文件精神的要求，為做好20xx年“法制宣傳月”活動，制定了如下工作計劃：

積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過宣傳月活動，使全體師生深入認識和了解平安園、法治園建設的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅實的基礎，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。

為了加強幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動時間對幼兒進行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險的地方去玩耍等等。

我園還結合幼兒的實際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育活動相結合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結合幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇四

我們經(jīng)過小班、中班兩年的自信心的培養(yǎng)，孩子們已有了很大的進步，交往能力增強了，動手操作能力增強了，自信心也逐步的樹立了，在大班一年里，我們將在愛的教育活動中來培養(yǎng)幼兒的自信心具體計劃是這樣；

1、愛家系列

（1）“我愛我家”、活動，從而培養(yǎng)在家庭生活中孝敬父母、關心親人、熱愛勞動的道德習慣。

（2）結合探究性課程，通過小小調(diào)研中心開展以“讓世界充滿愛”為主題的調(diào)查活動，使孩子體會到建立一個平等、和諧的家庭，是要靠每一位家庭成員相互理解和尊重，才能實現(xiàn)，同時也使孩子體驗到家庭的溫暖和重要性。以及整個世界都要充滿愛。

（3）結合“重陽節(jié)”開展“我想對父母說……”系列活動，并組織孩子通過主題集會進行交流，從而加深父母與子女的溝通和感情。

（4）學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”，從而倡導愛心消費，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，學好當家理財?shù)谋绢I。以及獻愛心活動。

2、愛家鄉(xiāng)系列

（1）開展“請你為家鄉(xiāng)打分”的活動，通過孩子的觀察、以孩子的視角了解句容的昨天、今天、明天，體會句容改革開放后在衣、食、住、行等各方面的日新月異，切身感受黨的正確領導，做一個自豪的句容人。

（2）開展“小小看句容，捕捉美麗瞬間”的攝影活動，請家長用相機攝下一幅幅反映句容發(fā)展、人民生活變化的照片，直接感受句容的迅速發(fā)展。

（3）利用家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，名勝古跡，進行向幼兒宣傳家鄉(xiāng)、認識家鄉(xiāng)，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。

1、策劃、籌備階段

（1）利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關愛的教育的相關故事，歌曲，圖片

（2）打印宣傳資料等；

（3）制定好活動計劃、時間、地點，負責人落實到位；

（4）確立宣傳口號：

“學會關愛，學會做人，塑造幸福人生！”

“回報他人，回報社會，共創(chuàng)和諧世界！”

2、準備階段

（1）、欣賞有關愛教育的圖片。

（2）、向每位學生家長發(fā)一份《告家長書》，向他們宣傳我們幼兒園的愛心教育活動，從而加強家長與孩子互相的溝通。（負責人：）

（3）班級錄音機定時地播放《感恩的心》、《媽媽的吻》。（負責人：）

（4）在班級內(nèi)拉一條“與愛同行，學會關愛”的橫幅。（負責人：）

3、啟動階段

（1）贈書《愛的教育》。

（2）“讓愛飛揚”師幼藝活動。

通過活動激勵孩子“愛”從自身做起，“愛”從身邊傳遞。

愛的傳遞：

把你想對老師說的話悄悄的告訴老師；請將寫給老師的話獻給老師。

愛的暢述：共同朗誦詩歌——《師生情》。

以小組為單位進行“愛班愛師愛家”競答活動。各組派一名代表到臺前抽簽答題，依次回答。

4、活動推進階段（尋找身邊需要感恩的事或人）

（1）開展以“尋找了不起的……”為題的活動

要求：每位孩子與家長必須完成，然后在班內(nèi)初評的基礎上，每班至少交兩篇征文。征文要求打印稿，16k紙，題目宋體三號，加粗；下面注明姓名，宋體小4號；正文宋體小4號，行距1.5倍。征文字數(shù)為600左右，幼兒要會描述。

（2）開展進行“……讓我如此感動”為主題的演講比賽

要求：每位孩子必須參加，且精神飽滿，感情自然流露。

比賽時間：月日

（3）開展一次“愛的帳本”家庭收入支出情況”調(diào)查

要求每個孩子在三月份中，對整個月的家庭收入支出情況進行調(diào)查，了解家庭的經(jīng)濟狀況，切身體會父母工作的辛勞和父母養(yǎng)育子女的不易。

（4）壓歲錢要求：以“學會關愛，快樂做人”為主題做好獻愛心活動。

（5）制作“愛心”卡

要求：主題鮮明，圖文并茂等.

負責人：

（6）開展征集活動

要求：各班推薦5條以“愛”為主題的格言警句，

負責人：

（7）學唱“愛心”歌曲《》

要求家長老師在學期中段教孩子會唱《》。

5、實踐階段

（1）開展“我與小樹同成長”植樹活動

要求每一個同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。

（2）父親節(jié)、母親節(jié)舉行“感謝父親、母親”系列活動，開展六個“一”：

為父母親做一道菜

為父母親洗一次腳

為父母親獻一次花

獻給父母親一句祝福的話

為父母制作一張賀卡

（3）為父母做一件力所能及的可讓他（她）感動的事

（4）開展主題隊活動

結合課外實踐活動，開展“緬懷革命烈士，感恩幸福生活”為主題活動。

（5）暑期社會實踐活動

（6）開展“落葉私語——樹葉粘貼畫活動”

用片片落葉拼出對幼兒園的熱愛，對父母、朋友的思念，對老師、同學的感謝。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇五

主題一：我是大班哥哥姐姐啦（2周） 主題目標:

1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。 2.主動感知周圍生活中的標志，并積極了解標志的特征、種類及與人們生活的關系。

3.會感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設計標志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)范意識和小主人意識。 4.在集體中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務意識，進一步養(yǎng)成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。 5.能認真做徒手操，動作正確到位，能較熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調(diào)，反應靈敏。

6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化；在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的.控制能力。 7.能判斷10以內(nèi)數(shù)字的大小，會根據(jù)圖形的多種特征給圖形分類。 主要活動安排：

第一周

活動1：詩歌《我是大班小朋友》

活動2：看圖講述《一只襪子》 活動3：數(shù)學《數(shù)字比大小》活動4：歌曲《小孩不小歌》 活動5：繪畫《我長大了 活動6：》社會《值日生》

活動7：社會《好哥哥、好姐姐》 第二周

活動1：故事《小鼴鼠過生日》 活動2：數(shù)學《單雙數(shù)，分一分》 活動3：音樂游戲《熊和小孩》 活動4：繪畫《我來設計標志》 活動5：體育《熊和石頭人》 活動6：科學《有趣的標志》

大班主題性區(qū)域活動計劃表

主題二：中國娃（3周） 主題目標:

1．知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮。

2．喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。 3．合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 4．能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。

5．在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

6．能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏；跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。 7．知道4以內(nèi)的組成，并會進行加減；會用自然進行測量并比較和記錄結果。 主要活動安排：

第三周

活動1：社會《我的祖國》 活動2：美工《小手拉小手》 活動3：《用自然工具測量》 活動4：詩歌《我最愛祖國》 活動5：歌曲《國旗紅紅的哩》 活動6：體育《背簍投球》 活動7：《為國爭光的運動員》 第四周

活動1：科學《聰明的中國人》 活動2：詩歌《我們的祖國真大》 活動3：音樂《龜兔賽跑》 活動4：社會《祖國的標志》 活動5：數(shù)學《分小魚》 活動6：體育《小小足球》 活動7：繪畫《京劇臉譜》 第五周

活動1：數(shù)學《來了幾個好朋友》 活動2：音樂《我們的媽媽是祖國》 活動3：體育《快樂的小牧民》 活動4：美術《我喜歡的民族服裝》 活動5：舞蹈《小格?！?活動6：綜合《祖國大家庭》

大班主題性區(qū)域活動計劃表

主題三：豐收的季節(jié)（3周） 主題目標:

1.關注周圍事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 2.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。 3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。 5.初步學習用統(tǒng)計方法；了解5的組成。

6.學習保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習原地縱跳觸物，在活動中注意安全。 主要活動安排：

第六周

活動1：散文《秋天的雨》 活動2：刮蠟畫《秋天的樹葉》 活動3：科學《植物趣聞》 活動4：歌曲《小樹葉》

活動5：綜合《我知道的秋天》 活動6：數(shù)學活動《簡單規(guī)律》 活動7：體育《摘果子》 第七周

活動1：語言《喜歡》

活動2：科學《種子藏在哪里》 活動3：美術《會跳舞的樹葉娃娃》 活動4：體育《玩豆袋》 活動5：音樂《拾豆豆》

活動6：數(shù)學《學習5的組成》 活動7：綜合《種子的旅行》 第八周

活動1：散文欣賞《秋天真美麗》 活動2：美術欣賞《向日葵》 活動3：語言《猜謎會》 活動4：歌曲《秋葉》

活動5：體育《人、槍、虎》 活動6：數(shù)學《數(shù)玉米》

活動7：健康《地震來了我不怕》

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇六

主題名稱：

第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)

第二主題：家(第五—六周)

第三主題：我自己(第七—八周)

第四主題：彩色的世界(第九—十周)

主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)

主題目標：

本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。

主要活動安排：

語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動照片等)

點名時間(錄音機、空白磁帶)

小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)

社會：幼兒園真大(整體課程)

看誰說得對(大全)

看大班哥哥姐姐上課(單元)

音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機、磁帶)

蘋果(藝術)(圖片、實物、磁帶等)

生活模仿動作(藝術)

音樂游戲：貓捉老鼠(藝術)

小朋友散步(藝術)

科學：我的東西住這里(整體)

可愛的小雞或可愛的小兔

請你摸一摸(科學)

數(shù)學：送片片回家

將相同顏色的東西放在一起

玩具回家

健康：小手真干凈(健康)

香噴噴的白米飯(健康)

保健老師好(健康)

教授新操及律動

美術：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)

寶寶上幼兒園(繪畫)

好吃的餅干

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇七

（一）課題的提出

1、小學數(shù)學課程標準的出臺和新教材的全面推廣，為小學數(shù)學教學改革提供了廣闊的前景，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力提供了巨大的空間。同時也對傳統(tǒng)的教育思想和課程理念產(chǎn)生了巨大的沖擊。新教材和舊教材相比，在內(nèi)容設計安排和呈現(xiàn)形式上均有所突破。最為顯著的一個舉措就是在教學內(nèi)容的安排中增加了數(shù)學實踐活動?！稊?shù)學課程標準》指出，“（數(shù)學）實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作交流的重要途徑”。在數(shù)學課本中每冊都有兩個實踐活動的設置，數(shù)學實踐活動課的設置，打破了原來學科教學中重書本知識，輕直接經(jīng)驗；重結論，輕過程；封閉學習多，開放學習少；機械記憶多，實際應用少等的教學模式。

2、數(shù)學實踐活動作為一個新興事物，給每一位小學數(shù)學教師帶來了一個新的研究課題。如何正確認識數(shù)學實踐活動，它和以前的數(shù)學活動課、數(shù)學課外活動有什么聯(lián)系與區(qū)別？如何上好數(shù)學實踐活動課？數(shù)學實踐活動課以怎樣的模式呈現(xiàn)？……成為我們廣大一線教師迫切需要解決的問題。

3、從教學實踐來看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對數(shù)學實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內(nèi)容或者是一種練習題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看?！笔沟脭?shù)學實踐活動培養(yǎng)學生數(shù)學意識、提高學生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質(zhì)發(fā)展目標得不到體現(xiàn)?；诖耍覀兠壬藬?shù)學實踐活動的探索和研究。

（二）課題的核心概念及其界定

數(shù)學實踐活動是《數(shù)學課程標準》規(guī)定的一種新的課程學習內(nèi)容，它反映了數(shù)學課程改革的要求，也提供了一種學生進行實踐性、探索性和研究性學習的課程渠道。它的重要著眼點是讓學生通過實踐活動了解數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)系，學會綜合運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的理解，獲得運用數(shù)學解決問題的思考方法，并能與他人進行合作交流。它強調(diào)的是讓學生獲得親自參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成從現(xiàn)實過程中主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的態(tài)度與能力，鍛煉在現(xiàn)實生活中學會認知，學會做事，學會合作的本領。數(shù)學實踐活動包括

1、認知性實踐。通過操作、觀察、練習等行為，使學生的知識學習在直接經(jīng)驗的有力支持下完成，從而增強學生學習興趣，驗證和強化所學內(nèi)容，達到對知識的正確和深刻理解

2、模擬性實踐活動。模擬現(xiàn)實生活中的一些基本要素及數(shù)學小制作，讓學生了解各要素間的基本關系，幫助學生在簡明、安全的條件下，學會解決問題的方法。

3、社會性實踐活動。將實踐活動從校內(nèi)拓展到校外，這類活動一般采用調(diào)查班級、家庭人口、商品價格、圖書藏有量、銀行利率、存款利息、汽車號碼編排規(guī)律，還有門票問題、節(jié)水節(jié)電問題、乘車、綠化、包裝等問題，到室外測量操場、田地、宅基地面積等等活動，開闊學生視野，增強學生社會責任感，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

（三）課題研究目標

1、根據(jù)小學各年級學生的情況和小學數(shù)學教學要求，提出小學各年級數(shù)學實踐活動對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質(zhì)發(fā)展的目標規(guī)定，建立小學數(shù)學實踐活動課程的目標體系。

2、根據(jù)小學各年級數(shù)學實踐活動課的目標和數(shù)學學科的特點，探討小學數(shù)學實踐活動的內(nèi)容和選材安排，明確小學數(shù)學實踐活動課的內(nèi)容體系。

3、根據(jù)小學各年級數(shù)學實踐活動課的目標內(nèi)容和小學各年級學生的特點，探索小學數(shù)學實踐活動課的學習、活動方式，確定小學數(shù)學實踐活動課程的教學時間、空間及程序，并在此基礎上形成多種切實可行的可操作的數(shù)學實踐活動教學模式。

對實踐活動的研究在國內(nèi)外的不同領域自古有之。辨證唯物者認為實踐是檢驗真理的唯一標準。波利亞研究表明“學習任何新知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！痹趯嵺`中學習是對學生多方面素質(zhì)的考驗、鍛煉，其教育價值十分可觀。只有讓學生投身到實踐中去，才能有效培養(yǎng)學生的應用意識；只有讓學生親身去做一做，學生才會真正體驗到數(shù)學知識的價值，他們的實踐能力才能切實得到鍛煉提高。自古人們就認為實踐是思維的重要起點。

從教學實踐來看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對數(shù)學實踐活動認識不足，有的老師把它作為知識性的內(nèi)容或者是一種練習題來進行講解，有的老師認為無足輕重，只是在快下課時一帶而過，交待一句：“課后有空自己看看?！笔沟脭?shù)學實踐活動培養(yǎng)學生數(shù)學意識、提高學生動手能力、促進合作、交流與競爭的素質(zhì)發(fā)展目的得不到體現(xiàn)。在新課程全面推進的今天，該課題的研究具有現(xiàn)實性和緊迫性。隨著蘇教版新教材的推廣使用，數(shù)學實踐活動已逐漸為廣大教師所了解，但針對小學數(shù)學實踐活動開展系統(tǒng)的理論和實踐研究的還很少，結合農(nóng)村小學實際開展蘇教版小學數(shù)學實踐活動的研究的從現(xiàn)有文獻資料中尚未發(fā)現(xiàn)，故本課題的研究具有現(xiàn)實的針對性、緊迫性、新穎性。

（—）組織課題組成員集中研討各年級的教材的內(nèi)容在社會生活中哪些地方可以得到運用和得到了運用。然后在這些領域選擇一些有價值的研究小課題。例如工程問題、營銷問題、金融問題、稅務問題、設計問題、統(tǒng)計問題、勘察問題、氣象問題、統(tǒng)籌問題、環(huán)保問題等等，并形成小課題研究系列。應用小課題可以先從認識階段入手，再進一步深入到探索階段。這符合學生能力和情商培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律。比如學習了長方形、正方形的周長、面積公式、長方體和正方體的體積后，可以讓學生回家尋找長方形、正方形、長方體、正方體物體進行測量和計算。這屬于認識階段的應用實踐。然后可以引導學生確立一個設計小課題，設計裝修自己的臥室。讓學生自己去建筑市場，選擇自己喜歡的建筑材料（地磚、地板、墻紙、天花板等），并詢問價格。然后再根據(jù)學生對房間進行測量的數(shù)據(jù)，算出建材購置數(shù)量和總價。最后做出一個裝修預算。

（二）開發(fā)活動資源，建構實踐活動模式。

1、開發(fā)活動資源。根據(jù)我校是縣級實驗小學，學生長在小縣城里，以小縣城和農(nóng)村為背景的數(shù)學活動資源是其挖掘的重點。

2、建構小學數(shù)學實踐活動模式。主要通過課例描述數(shù)學實踐活動過程中的具體操作模式。探討活動選題、活動目標、活動過程等問題。在此基礎上，撰編“小學數(shù)學實踐活動案例”集，總結出小學數(shù)學實踐活動模式。

3、本課題主要采取行動研究的方法進行。具體通過調(diào)查、文獻分析、做實踐活動、案例分析、研討會等方式推進，注重理論探討與實證研究相結合，注重課題階段性成果對學校開展數(shù)學實踐活動工作的推動。本課題還采用調(diào)查研究法、案例研究法、文獻研究法、經(jīng)驗總結法。

階段成果：

《小學數(shù)學實踐活動課例集》、《小課題研究報告集》《學生實踐活動數(shù)學日記》。

最終成果：

《形成案例集》、《學生作品集》。

根據(jù)本課題的特點和我們的實際情況，我們預計用年的時間完成本課題的研究。

1、準備階段：確定課題，制定研究計劃，課題組成員培訓、分工，搜集相關研究信息，掌握外界研究動態(tài)。

2、調(diào)查研究階段：實施研究計劃，組織活動設計、進行公開教學。

3、深入實驗階段：撰寫階段總結和論文。編輯學生和老師們的成果集。

4、總結完善階段：撰寫結題報告，整理課題組資料。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇八

根據(jù)教育局"一幫一"的指示精神，結合信息課新課程的具體要求，切實發(fā)揮我校骨干教師的模范帶頭和輻射作用，加速教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，特計劃如下：

1、學年伊始，師傅指導徒弟，并和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，以利徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習意識，在點滴中進步，在分秒里成長。

2、用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。為了極早消除差距，除了在業(yè)務能力上要向名師看齊外，還要在思想動態(tài)、為人處事等各個方面以名師為榜樣，真正做到橫向比差距，縱向看成績。

3、每月最后一周周五請師傅幫助我徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

4、每雙月最后一周周五聽徒弟一次課，幫助徒弟提高課堂教學能力。

5、每學期幫助徒弟上節(jié)高質(zhì)量的研討課。

6、每學期請師傅和徒弟一起寫一篇師帶徒活動小結。

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